밥파이크의 창의적 교수법을 읽고나서
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작성일 23-09-27 02:20
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이 책에는 현재 내가 이용할만한 것들도 있었고, ‘나중에 이렇게 써 먹어야지’라고 생각되는 것들도 있었기 때문일것이다 현재 나는 주일 학교 교사를 하면서 평일에 가끔 교회아이들의 공부를 봐 주는 일을 하고 있따 많은 사람들이 그럴 것이라 생각되지만 나 역시 아이들을 가르칠 때는 일방적으로 가르치고 아이들의 참여보다는 내가 주도 하는 방법으로 공부를 가르쳤다. 즉 강사의 지도 아래 ‘참가자 중심’으로 이루어지는 교육槪念이다.밥_파이크의_창의적_교수법 , 밥파이크의 창의적 교수법을 읽고서평서평감상 ,
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밥파이크의 창의적 교수법을 읽고나서 직접 쓴 것입니다.
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창의적 교수법이란 무엇인가? 창의적 교수법이란 어떤 묘책이나 기법들을 종합해서 모아 놓은 것이 아니고 오히려 학습능력, 기억력, 실용 능력을 증진시키는 방법들을 통해 效果적으로 학습하는 것을 돕는 시스템이다.
서평감상/서평
다.
밥파이크의 창의적 교수법을 읽고나서
정독은 하지 못했으나 읽으면서 ‘이런 방법은 이런 식으로 하는 거구나’ 라고 생각하며 책을 열심히 읽어 나가게 되었다.교수님께서 3장 이내로 하라고 하셔서 분량은 딱~!3장 입니다.
설명
양식은 요약과 제 생각을 넣었습니다. 하지만 이 책을 읽으며 많은 반성을 하게 됐다. 양식은 요약과 제 생각을 넣었습니다. 교육은 가능한 한 참여를 이끌어내 자발적으로 이루어지게 하는 프로젝트다. 창의적 교수법에는 다양한 아이디어와 기술, 槪念들이 있는데 그것들을 성인 학습을 위한 파이크의 법칙으로 定義(정이)하였다. 교수님께서 3장 이내로 하라고 하셔서 분량은 딱~!3장 입니다. …(drop)
밥파이크의 창의적 교수법을 읽고 직접 쓴 것입니다.
