수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
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작성일 23-10-02 18:15
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학생들이 수능에 결과 적인 수업의 특성(特性)으로 지적한 것 중 공통적인 점을 몇가지 추출해 보면 첫째, 수업이 지루하지 않고, 재미와 흥미가 있는 수업 둘째는 진도만 나가는데 급급한 수업보다는 한가지를 하더라고 깊이있게 생각하고 고민할 수 있는 수업 셋째, 열정이 넘치고 노력한 흔적이 보이는 수업 넷째, 核心(핵심)과 흐름을 잘 짚어주고, 요약을 잘 해주는 수업 다섯째, 원리 이해와 사고력 중심의 수업 여섯째, 내신과 진도위주의 수업이 아닌 수능 유형에 適應(적응)을 시켜줄 수 있는 수업 등을 강조하였다. 여기에 실제 수능에 반영되지 않는 예체능, 기술 가정, 제2 외국어, 각종 선택과목 등에 대한 부담을 간접적으로 기술하였다.
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수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 분석한 자료입니다. 일곱째, 개인에게 관심을 많이 가져주고, 질문에 충실한 수업으로 압축된다된다.
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수능 시험에 대한 학원과 학교 경쟁력 비교 analysis(분석)
한 data(資料)입니다.
학원에 비해서 학교 선생님들이 비교적 안일하게 수업을 하며, 수능과 동떨어진 수업을 하고 있음에 대한 불만이 많이 표출되었다.
학생들이 특히 진도에 얽매인 수업을 지적한 것은 내신 위주의 수업이 실제 수능에 큰 도움을 받지 못한 것에 대한 불만을 표현한 것으로 보인다. 이에 비해서 학원 강의는 재미있는 수업, 요점과 흐름을 잘 짚어주는 수업…(省略)
학원과_학교_경쟁력_비교_analysis(분석) [1]
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