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공무원교육의 변화와 혁신

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작성일 24-01-01 22:42

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따라서 계층에 따른 교육들이 즉, 전략(strategy)적으로 인적자원을 개발하겠다는 의도라고 볼 수 있따
보완사항으로는 첫째, 4급 이상, 관리직 공무원 대상의 교육program들이 좀더 다양화될 필요성(必要性)이 있다는 것이다. 그런 각도에서 결국 government 혁신이 나아가는 단계에 따라 거기에 맞춰진 교육훈련이 제공되고 잇다. 또 하나 중요한 포인트 중의 하나는 그러한 인적자원의 개발을 전략(strategy)적인 관점에서 접근하겠다고 하는 것이다. 인사행정-공무원교육의변화와혁신 , 공무원교육의 변화와 혁신경영경제레포트 ,

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2) 혁신교육, 보완점
민간부문에서 지향하고 있는 관점이 인적자원 개발이라고 하는 것이다. 또한 부처마다 추구하는 目標(목표)가 다른데, 이것에 맞춰주기 위해서 맞춤형 교육이 이루어져야 할 필요성(必要性)이 있따 또 고위공직자나 중· 하위직 공직자 마다 혁신에 대한 관심이나 필요 역량들이 다르다. 교육훈련을 시켜서 끝내는 것이 아니고 인적자원을 개발해서 up-grade시키겠다고 하는 것이다.
공무원의 교육이 어떤 모습으로 변화되고 있는지에 대해 알아보고 혁신교육의 내용과 사례에 관해 조사한 자료입니다.
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다. 혁신 교육뿐만 아니라 전략(strategy)적 마인드를 형성한다던지, 리더십을 갖는 등의 교육들이 활성화될 필요성(必要性)이 있는데, 이러한 점은 미국, 영국, 캐나다와 같이 선진국의…(투비컨티뉴드 )




설명




공무원의 교육이 어떤 모습으로 변화되고 있는지에 대해 알아보고 혁신교육의 내용과 사례에 관해 조사한 reference(자료)입니다. 이러한 민간부문에서의 큰 變化(변화)의 흐름을 이번 교육훈련의 變化(변화) 속에서 파악할 수 있을 것이다.
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