2014년 1학기 레크레이션활동지도 멀티미디어 강의 核心요약노트
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작성일 23-02-25 01:28
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Download : 20141_핵심요약노트_청소년4_레크레이션활동지도.pdf
제13강 웃음치료의 history(역사) 및 연구동향 & 웃음치료 호로그램 계획 및 실습
제2강 SPOT호로그램의 이해와 지도방법
(3) 위로 아래로 꽝
제14강 웃음치료의 건강증진 결과 & 웃음치료실습
- 중략 -
제4강 커뮤니케이션 호로그램의 이해
2014년 1학기 레크레이션활동지도 멀티미디어 강의 核心요약노트
제3강 아이스브레이킹 program의 이해와 지도방법
제8강 레크레이션 호로그램의 절정과 마무리
설명
① 참가자가 서로 마주 보고 가지고 있는 소지품 중에 하나만을 두 사람의 중앙에 놓음 → 지도자가 “집어” 하면 먼저 빨리 잡는 참가자가 이김
제11강 유머감각, 유머스타일, 기질론 & 커뮤니케이션 호로그램의 적용
② 익숙해지면 말을 빵이라고 할 때 잡는다고 지시어를 바꿈
순서
제6강 레크리에이션 호로그램 example(사례) 1
(1) 미꾸라지 잡기
제5강 GROUP DYNAMICS 호로그램
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- 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
오른손을 가볍게 주먹을 쥔 상태에서 엄지손가락을 뻗고, 왼손은 엄지손가락과 검지손가락으로 서로 끝을 붙여 고리를 만듦 → 오른손의 엄지손가락으로 왼편 사람의 손가락 고리에 끼움 → 지도자의“하나 둘 셋”하는 신호와 함께 오른손 엄지손가락은 잡히지 않고, 왼손가락의 고리는 상대의 엄지손가락을 잡을 수 있도록 빠른 동작을 취함
제1강 레크리에이션 활동지도 제2강 SPOT프로그램의 이해와 지도방법 제3강 아이스브레이킹 프로그램의 이해와 지도방법 제4강 커뮤니케이션 프로그램의 이해 제5강 GROUP DYNAMICS 프로그램 제6강 레크리에이션 프로그램 사례 1 제7강 레크리에이션 프로그램의 진행 제8강 레크레이션 프로그램의 절정과 마무리 제9강 놀이이론과 스팟프로그램의 적용 제10강 놀이의 분류와 Ice Breaking 프로그램의 적용 제11강 유머감각, 유머스타일, 기질론 & 커뮤니케이션 프로그램의 적용 제12강 치료적 유머의 정의와 방법 & 그룹 다이나믹스 프로그램의 적용 제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습 제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습 제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션 - 각 장별 출제예상문제 제공(해설 포함) -
제10강 놀이의 분류와 Ice Breaking 호로그램의 적용
③ 고무 밴드를 준비하여 2명당 5개씩 나누어주고 이긴 사람이 진 사람의 머리를 고무줄을 묶음. 끝난 후에 각 조별로 대표를 선정하여 즉석 분장 대회를 실시
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
레크레이션활동지도,방통대레크레이션활동지도,방송대레크레이션활동지도,레크레이션활동지도요약,레크레이션활동지도핵심
제1강 레크리에이션 활동지도
제7강 레크리에이션 호로그램의 진행
제9강 놀이이론(理論)과 스팟호로그램의 적용
(2) 집어놔
두 사람이 주먹을 쥐고 서로 하나씩 엇갈리게 4층으로 쌓음 → 구령에 따라 “위로” 하면 아래 주먹이 위로 올라가고,“아래로”하면 맨 위에 있는 주먹이 아래로 내려감 →“꽝”이라는 지시어와 함께 아래에 있는 주먹이 맨 위에 있는 주먹을 침
제3강 아이스브레이킹 호로그램의 이해와 지도방법
방송통신 > 핵심요약노트
1. 아이스브레이킹 program의 실제
제12강 치료적 유머의 definition 와 방법 & 그룹 다이나믹스 호로그램의 적용
다.
