[수학교육] 제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가)
페이지 정보
작성일 23-08-14 05:30
본문
Download : [수학교육] 제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가).hwp
설명
레포트/인문사회
,인문사회,레포트
다.[수학]개념적지식과절차적지식의평가 , [수학교육] 제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가)인문사회레포트 ,
Download : [수학교육] 제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가).hwp( 70 )
순서
[수학교육] 제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가)
[수학]개념적지식과절차적지식의평가
제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가)에 대한 글이며,분수 나눗셈의 개념적 이해를 위한 관련 지식의 연결 관계 analysis 등에 관한 글입니다.
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_01.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_01.gif)
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_02.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_02.gif)
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_03.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_03.gif)
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_04.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_04.gif)
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_05.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_05.gif)
![[수학교육]%20제6장%20수학과%20학습%20성취도%20평가%20(개념적%20지식과%20절차적%20지식의%20평가)_hwp_06.gif](http://www.allreport.co.kr/View/%5B%EC%88%98%ED%95%99%EA%B5%90%EC%9C%A1%5D%20%EC%A0%9C6%EC%9E%A5%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%BC%20%ED%95%99%EC%8A%B5%20%EC%84%B1%EC%B7%A8%EB%8F%84%20%ED%8F%89%EA%B0%80%20(%EA%B0%9C%EB%85%90%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EA%B3%BC%20%EC%A0%88%EC%B0%A8%EC%A0%81%20%EC%A7%80%EC%8B%9D%EC%9D%98%20%ED%8F%89%EA%B0%80)_hwp_06.gif)
§6.1. 관념적 지식과 절차적 지식의 평가
1.1 관념적 지식의 평가
<定義(정이)와 평가 방법>
① 관념을 나타내는 용어, 기호, 定義(정이)를 바르게 기억하고 있는지를 평가
② 관념을 적절한 상황에 사용할 수 있는지 평가
③ 관념들 사이의 관계성 파악
④ 수학적 법칙이나 원리가 성립하는 것을 추론하고 증명할 수 있는 능력의 평가
- 선다형 또는 단답형 지필검사, 서술식 지필검사, 면담또는 觀察(관찰) 법 등
① 학생들이 관념을 정리(arrangement)할 수 있는가?
② 관념에 대한 예를 들 수 있는가?
③ 여러 관념 중 적당한 것을 골라 낼 수 있는가?
⇨ 관념 응용, 절차의 기능 이해, 추론하여 문제 해결에 필요
① 관념적 이해와 거리가 멀다
크게 잘 못 이해함
관념을 표현하기 위한 용어·그림·기호를 거의 사용하지 않았음
관련된 수학적 절차에 대한 관념적 이해가 부족
② 관념적 이해와 다소 거리가 있거나 잘못 이해한 증거가 있음
한 모드에서 다른 모드로 전환하기 위해 모델·그림·기호를 사용하여 관념을 표현하려고 시도하였음
수학적 절차는…(省略)
제6장 수학과 학습 성취도 평가 (개념적 지식과 절차적 지식의 평가)에 대한 글이며,분수 나눗셈의 개념적 이해를 위한 관련 지식의 연결 관계 분석 등에 관한 글입니다.
