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(3) 역할 지각, 역할 기대 및 역할 갈등(만족도)
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순서
설명
다. 서지오반니와 카버(Sergiovanni & Carver, 1980)는 역할이란 한 개인이 특定義(정이) 지위에서 활동하고 있을 때 그 사람과 관계있는 행동에 대해 갖는 이미지라고 定義(정이)하였다. 이는 보육교사에게 기대되는 역할은 나라마다 다를 수 있고, 같은 나라라고 하더라도 지역마다 다를 수 있으며, 같은 지역이라 하더라도 기관에 따라 다를 수 있으며, 같은 기관이라 하더라도 시대의 特性에…(省略)
(2) 역할은 특정한 지위에 있는 사람에게 기대되는 행동양식을 의미한다. 이 때 역할 기대는 제도적으로 주어진 것이지만 경우에 따라 달리 이해될 수 있는 융통성을 가지고 있다
이러한 역할의 관념을 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.
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레포트/사범교육
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`바람직한 보육교사의 역할과 자질`
1. 보육교사의 역할
역할이란 사회에서 특정한 지위에 있는 사람들이 의식적으로 수행하고 다른 사람들에 의해서도 인정을 받고 있는 포괄적인 행동양식(곽영우 외, 2001)을 의미한다.
한 사람에게 기대하는 역할은 사회적 맥락에 따라 달라진다.
(1) 역할은 특정한 사회에서 기대되어 지는 것이다. 게첼스(Getzels)와 그의 동료들(1968)은 역할이란 한 제도 내의 지위를 나타내며 역할 기대에 의해서 규정되므로 규범적인 권리와 의무를 가진다고 定義(정이)하였다.
