[인간행동과] 에릭슨의 심리사회 이론(理論)
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작성일 24-04-13 17:25
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그러나 그렇지 못하면 심한 죄책감을 갖게 된다 질문과 탐색활동이 잦아진다. 발달과업의 성취여부에 따라 발달의 위기 극복의 여부가 좌우된다
2. 발달 단계의 特性(특성)
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① 제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감
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이시기 세상을 안전하고 믿을 수 있는 곳이라 생각하는 기본적인 신뢰감이 형성된다 이것은 생의 의욕과 긍정적 세계관을 기르는데 기초한다.
② 제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의
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자기의 요구에 따른 자율과 독립의 기초가 마련되면 어린이는 세계에 대해 적극적이고 능동적인 신체 활동과 언어의 사용이 증가된다 이를 자발성의 요구라고 한다.
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신체적 및 생리적 성숙에 의해 최초로 대소변 가리기와 같은 자기 통제가 가능…(투비컨티뉴드 )
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다. 이 위기 동안 발달 과업의 성취여부를 양극(polarity)의 개념(槪念)으로 설명(說明)하였다.설명
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에릭슨의 심리사회 theory
1. theory 의 중심개념(槪念)
에릭슨은 인간의 발달을 8단계로 나누고 각 단계별로 극복해야 할 위기(developmental crisis)와 발달 과업을 제시하였다. 그러나 아기를 다루는데 부적절하고 부정적으로 하면 아기는 세상에 대해 공포와 의심을 가진다.
