[사회과학] 영유아교수법 - 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점
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작성일 22-09-11 05:38
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[사회과학] 영유아교수법 - 오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점
레포트/인문사회
오늘날 헤드스타트가 우리사회에 주는 시사점을 나타내시오.
미국 government 는 1964년 불우아동에게 가난이 미치는 부정적 效果를 방지하고 교육의 기회균등을 주기 위하여 경제기획(Economic Opportunity Act)을 제정하였다.
헤드 스타트 운동이후 혜택 받지 못하는 유아 즉 저소득층의 자녀들에 대한 관심이 고조되면서 디스타(DISTAR)같은 프로그램(program]) 도 탄생하는 등 계속된 프로그램(program]) 이 등장하였다고 한다.
결국 헤드 스타는 效果는 즉각적이고 단기적인 效果는 있었으나 유아의 지적. 정적 발달을 위한 지속적인 效果는 보이지 않았다는 연구 결과로 인해 실패하였다고 한다. 이 경제기회법은 경제기획국을 만들었으며, 이 기구 안에서 헤드스타트 프로젝트가 탄생하였다. 저소득층을 위한 government 의 대대적인 개입으로 이루어진 유아교육 프로그램(program]) (헤드스타)은 교육뿐만이 아니라 많은 요소들을 첨가한 포괄적인 접근법 이였기 때문에 여러 가지가 없어질 위기가 있었다고 한다.
헤드 스타트 프로그램(program]) 의 구성요소는 교육을 포함한 6가지 주된 프로그램(program]) 으로 구성되었는데 1 교육 2 부모참여 3 건강진단 4 사회봉사 5 영양 6 교사진과 부모들을 위한 진로지도이다.
수입이 적은 빈곤한 가정에서 자라는 어린이는 초등학교에서의 성공적인 학습…(省略)
다.
헤드 스타트는 저소득층의 유아들을 위한 정규 유아교육 프로그램(program]) 으로 인정된 포괄적인 발달적 프로그램(program]) 으로 유아들에게 학교와 매일 매일의 생활 속에서의 성공을 통해 人生(인생)에 대한 긍정적인 견해를 갖도록 하는 프로그램(program]) 으로 전반적인 교육목적은 유아들의 인지적. 언어적, 사회 정서적, 신체적 발달에서의 잠재적인 능력을 성취하게 함으로써 사회적 유능감(social competency)을 촉진시키는 것인데 여기서 사회적 유능감이란 유아들이 매일 매일의 생활 속에서 그들 주위에 있는 environment(환경) 을 效果적으로 조정하여 학교생활 동안이나 일생동안 책임감 있게 생활하는 능력을 의미한다.
헤드 스타트는 미국의 저소득층 자녀(유아)들을 위한 프로그램(program]) 을 말한다.
