외국어로서의 한국어 교육의 처리해야할문제와 방법
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작성일 22-11-09 16:20
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현재 우리나라에서는 영어만을 중심으로 교재개발이 이루어지고 있는 것이 사실이나, 다양한 언어와의 비교 교육이 필요하다. 이에, 다양한 자율학습 교재가 마련되고 시청각 를 비롯한 각종 보충 가 만들어져야 하며 교과서에는 반드시 교사용 지침서라 따라야 한다.
교과서뿐이 아니라 보조 가 충분히 갖추어져 있어야 한다.
셋째, 학습 내용을 체계적으로 배열하여야 한다.
둘째 학습자의 언어를 고려한 학습 가 개발되어야 한다.
현재 한국어 교육의 학습 는 양적 질적으로 매우 불충분하다고 할수 있다 외국어 교재는 대조 언어학과 사회 文化(문화)적 배경을 고려하여 제작되어야 함을 유의하여 바람직한 한국어 교재 제작의 요건을 생각해보자면 다음과 같은 것이 있을 수 있다
첫째, 다양한 학습 를 개발하여야 한다. 그러나 현재 formula(공식)적 인정을 받은 수준의 교과서조차 제대로 보급되어 있지 않고 보조 또한 기본적인 문자 가 전부인 현실이다.... , 외국어로서의 한국어 교육의 과제와 방법인문사회레포트 ,
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2. 학습reference(자료)
학습reference(자료)는 교과서와 보조reference(자료)로 나누어진다. 학습자의 모어와 목표(goal)언어의 비교는 한결 학습을 수월하게 할 것이다.
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2. 학습자료 학습자료는 교과서와 보조자료로 나누어진다.
확실란 교육과정이 제정되어야 하고 이…(To be continued )
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다. 현재 한국어 교육의 학습자료는 양적 질적으로 매우 불충분하다고 할수 있다.
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현재 한국어 교육의 학습reference(자료)는 양적 질적으로 매우 불충분하다고 할수 있다아...
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2. 학습
학습 는 교과서와 보조 로 나누어진다.
대조언어학이 외국어 교육의 전부는 아니지만 대조언어학적인 연구는 외국어 교육에 좋은 조언자임에는 틀림없다. 따라서 학습자의 언어를 중심한 각종 교재개발을 함이 바람직하다.
