[교육학] 교육사회학 assignment물 질문과 답변jo
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작성일 23-02-20 17:14
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그를 위해 그가 제안한 교수개념은 무엇인가?
12. 갈등理論(이론)에서는 학교교육을 어떻게 說明(설명) 하는가
신교육사회학은 교육과정에 관한 사회학적 분석을 하면서 집단간의 사상적 갈등을 교차시키고 있다. 따라서 학교지식의 선택 , 조직, 분배에 작용하는 사회적 문제를 탐구한다. 그들은 기능론적 연구의 도구적 추리, 기술적-방법적 효율성에 치중하는 논의방식에 문제를 제기하였다. 6. 구조기능론에서는 사회를 어떻게 說明(설명) 하는가?
위 자료(data) 요약정리 잘되어 있으니
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16. 번스타인은 ‘어법’ 즉 ‘코드’로 학교가 계급불평등을 유지시키는 역할을 한다고 보았다. 또한 신교육사회학자들은 교육현실에 대한 가치중립적 탐구, 실증주의적 교육사회학에 대한 비판을 제기하였다. 종래의 연구가 주로 사용하였던 투입-산출의 거시적 연구모형이 학교를 암흑상자로 간주했다고 비판하고, 학교 내부에 대한 미시적 분석의 의의와 중요성을 강조하였다. ^^
1. 신교육사회학은 학교나 교육의 문제를 연구할 때 기존의 기능론적, 갈등론적 사회학과 어떻게 구별되는가 ?
8. 보울스와 긴티스가 말한 학교는 학생들에게 무엇을 가르치는가??
11. 브라질의 급진적 理論(이론)가이자 실천가로 평가되는 프레이리(Freire)는 교육의 목적을 학생들에게 비판적 의식을 키우도록 돕는 것에 두었다. 이에 대해 說明(설명) 하라.
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3. 뒤르껭의 보편적 사회화와 특수적 사회화를 說明(설명) 하라.
교육사회학 과제물, 신교육사회학, 파슨스 사회체제이론, 그람시의 헤게모니 , 교육사회학 , 자기충족적 예언 피그말리온 효과, 구조기능론, 문화자본 상징적 폭력
발전이 있기를 기원합니다. 신교육사회학은 학교지식의 객관성, 중립성, 보편성에 의문을 제기하고, 학교에서 가르쳐 지고 있는 지식은 교육제도 속에서 <선별적으로 처리된 것>으로 본다.
15. 브르디외의 개념, “문화자본”과 “상징적 폭력”을 說明(설명) 하고, 두 요소가 학교교육을 통해 어떻게 나타나는지 說明(설명) 하라.
13. 맑스는 (학교교육의) 이데올로기(적 기능)을 어떻게 說明(설명) 하는가
10. 그람시(Gramschi)의 헤게모니에 대해 說明(설명) 하라.
잘 참고하시어 학업에 나날이
7. 구조기능론에서 보는 교육의 목적과 기능은 무엇인가?
2. ‘자기충족적 예언’ ‘피그말리온 효능’에서 학교 교실과 관련하여 說明(설명) 하고자 하는 것은 무엇인가 ?
[교육학] 교육사회학 assignment물 질문과 답변jo
14. 라이머는 “학교는 죽었다”라는 표현을 통해 학교의 어떤 점을 비판하는가?
위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^
1. 신교육사회학은 학교나 교육의 문제를 연구할 때 기존의 기능론적, 갈등론적 사회학과 어떻게 구별되는가 ?
5. 드리븐이 학교에서 강조해야 할 것으로 본 ‘규범학습’의 네가지 형태를 서술하라.
9. 갈등론자 중 윌리스(Willis)는 노동자 계급의 자녀가 다시 노동자 계급이 되는 것을 어떻 게 說明(설명) 하는가?
설명
4. 파슨스가 사회체제理論(이론)에서 말한 사회체제의 4가지 기능요건(AGIL)을 說明(설명) 하라.
다. 이러한 탐구는 교육과정 탐구의 범위와 방법론을 크게 확대하였고, 교육사회학 연구를 교육내용에 관한 연구에까지 확장시켜주었다.
