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교육공학 중등초등최종요약분류

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작성일 23-03-01 02:24

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Reigeluth의 정교화 理論(이론)
설계
이론/모형

교수
토의식(포럼)/강의식
analysis/설계/평가 단계
개발

인지적 도제 학습
탐구식 수업
구성주의 학습理論(이론)
A.Bandura의 觀察학습
주의
상보적·상호적 교수
理論(이론)
역할극

교육공학 중등초등최종요약분류
오수벨의 유의미학습
교육工學 영역
중등,초등최종요약분류-3351_01.gif list_blank_.png list_blank_.png list_blank_.png list_blank_.png
정착학습
유형
이론
분석/설계/평가 단계
각본 협동(Scripted Cooperation)

Keller의 ARCS 모델
행동


Reigeluth의 정교화 이론
유형
마이크로티칭
주의
(ISD)
교수

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Gagne 理論(이론)
Merril의 CDT
설명
정보처리/인지양식 理論(이론)
인지strategy
개발
방법
영재 교수·학습 방법
교수
학습이론 이해
소거/조건화/강화
정보처리/인지양식 이론
理論(이론)

마이크로티칭

Carroll의 학교학습모형
문제중심학습(PBL)
협동학습
코스웨어 개발
협동학습
마인드 맵
인지
영재 교수·학습 방법
교육공학 영역
교수


구성

인지책략
수업계획/진단평가,마인드 맵,영재 교수·학습 방법
역할극
각본 협동(Scripted Cooperation)
Dick & Carey 모형
학습
Piaget - Vygotsky

레포트 > 공학,기술계열
Carroll의 학교학습모형
방법
A.Bandura의 observe학습
설계
인지

이론
理論(이론)/모형
상보적·상호적 교수
교수

Keller의 ARCS 모델
수업계획/진단평가
Dick & Carey 모형
교수
메타인지(상위인지)
Bruner의 발견학습
Gagne 이론
교수

메타인지(상위인지)
Merril의 CDT
구성
설계

理論(이론)
Piaget - Vygotsky
행동
주의
마인드 맵
코스웨어 개발
교수 설계 이론/모형 설계 교육공학 영역 개발 (ISD) 분석/설계/평가 단계 Carroll의 학교학습모형 Dick & Carey 모형 코스웨어 개발 이론 Gagne 이론 Keller의 ARCS 모델 Merril의 CDT Reigeluth의 정교화 이론 교수 학습 이론 행동 주의 소거/조건화/강화 A.Bandura의 관찰학습 인지 주의 학습이론 이해 정보처리/인지양식 이론 메타인지(상위인지) 오수벨의 유의미학습 인지전략 구성 주의 Bruner의 발견학습 Piaget - Vygotsky 구성주의 학습이론 정착학습 교수 방법 이론 수업계획/진단평가 유형 각본 협동(Scripted Cooperation) 협동학습 토의식(포럼)/강의식 탐구식 수업 마인드 맵 인지적 도제 학습 문제중심학습(PBL) 역할극 마이크로티칭 상보적·상호적 교수 영재 교수·학습 방법 교수
수업계획/진단평가
탐구식 수업
소거/조건화/강화
학습
인지적 도제 학습
순서
주의

설계
Bruner의 발견학습
정착학습
이론
학습理論(이론) 이해
주의
주의

교수
(ISD)
문제중심학습(PBL)

오수벨의 유의미학습
토의식(포럼)/강의식
구성주의 학습이론
다.
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