YP 靑少年스스로지킴이교수 학습效果(효과)0k
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작성일 23-06-29 11:04
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발전이 있기를 기원합니다 ^^
Ⅰ. 서 론
adolescent(청소년)의 시기는 ‘질풍노도의 시기’이고 ‘주변인’으로 정신적으로 많이 방황하는 시기이다. ‘adolescent(청소년) 스스로 지킴이(YP)’는 아동adolescent(청소년)의 자발적인 참여와 학습을 통해 유해한 環境에 대한 analysis·조절 능력을 키우고, 스스로 생활습관을 改善(개선) 해 나가도록 돕는 아동adolescent(청소년) 보호 호로그램이다.
보건복지가족부는 최근 누리망 중독과 사행성 성인게임물의 확산, 사이버마약과 같은 신종 유해 매체물의 등장, 선정적 방송호로그램 등 아동adolescent(청소년)을 둘러싼 매체環境이 급변하고 역기능도 커지고 있는 상황에 대응하기 위해, 아동adolescent(청소년)의 자율적 참여를 통한 유해環境 대처 능력 함양 호로그램인 YP호로그램 보급을 확대한다. 따라서 이 시기에 올바른 가치관이 형성되지 않으면 타락의 길에 접어들기 쉽다. Y4P*의 줄임말이기도 한 YP는 규제중심의 보호정책에 대한 대안적 접근방식의 adolescent(청소년) 보호활동으로 지난 2003년 개발되어 그동안 전국 289개 학교와 728개 지역단체 동아리에 보급되면서 그 efficacy를 인정받고 있으며, 연간 4만5천여 명의 adolescent(청소년)이 활동에 참여하고 있다
학교의 정규 교과시간은 물론 창의ㆍ재량활동 시간 등을 활용하여 학생…(省略)
위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^YP청소년스스로지킴이교수학습효과0k , YP 청소년스스로지킴이교수 학습효과0k인문사회레포트 ,
잘 참고하시어 학업에 나날이
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