중도 중복장애학생의 치료교육
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작성일 23-07-08 19:33
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Ⅳ. 치료교육의 실제
1. 지능장애를 수반한 경우
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중도·중복장애학생의 치료교육에 대한 글입니다.
다. 그러나 자기 스스로 걸을 수 있는 중도·중복 장애아는 발달 연령이 2세 이상인 경우도 있따
7. 간질 및 행동이상
중도·중복 장애아의 경우 뇌손상으로 인한 간질 발작을 동반하는 경우가 많다.중도·중복장애학생의치료교육[1] , 중도 중복장애학생의 치료교육인문사회레포트 ,
6. 지적 기능
지적 능력의 발달 연령이 거의 1세 미만인 경우가 많으며 6개월 이전에 정체되는 경우도 많다. 또한 이식, 구토, 상동행동, 자상행동 등 여러 가지 행동이상을 나타내며 건강관리와 사회適應(적응)에 있어서도 중대한 장애를 나타내는 경우가 많다. 특히, 탐색·조작능력, 언어 능력이 현저하게 빈약하고 상호 의사전달 수단으로 언어를 사용하기 곤란하다.
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중도 중복장애학생의 치료교육
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