보육의 개념과 목적 및 피료썽00
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작성일 23-07-14 15:59
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유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 效果(효과)가 크다. 체력은 미약하고, 사회생활 경험과 학습한 지식은 없거나 불충분하며, 인격은 불완전하여 성인으로서의 역할을 감당할 수 없다.
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레포트/인문사회
Ⅰ. 서 론
아동은 한 국가의 future(미래)요, 희망이요, 국가의 중요한 인적 자원이다. 아동의 역할에 따라 우리나라의 future(미래)장래가 effect을 미치기 때문인 것이다. 초·중등 교육의 效果(효과)도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 效果(효과)를 거둘 수 있다아
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다. 그리고 아동기에는 무궁무진하게 자랄 수 있는 가능성이 있다아 따라서 아동기에 연령에 따른 신체적 정신적 발달이 필수적이다. 따라서 아동은 이러한 욕구를 충족하기 위하여 성인에 의지하고 성인은 아동을 보살펴 줘야 한다. 아동은 연령에 따라 차이가 있지만 신체적으로나 정신적으로 아직 미성숙한 존재로서 혼자서 독립하여 생활하기에 부족하다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다.
사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다.
