세계 수학 교육계의 흐름
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작성일 23-08-09 14:48
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그러다가 20세기에 들어오면서 대중화된 수학 교육을 改善하기 위한 많은 노력과 시행 착오를 거치면서 수학교육의 참모습이 점차 부각되어 왔다. 이에 Perry와 Moore는 유클리드 원론 형태로부터 완전한 해방을 주장하며 experiment(실험) 및 측정(測定) , 수치계산, 근사치 계산 등을 강조함으로써 수학의 실용성을 강조하였다.
세계 수학 교육계의 흐름
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세계 수학 교육계의 흐름
1. 들어가며
수학이 학문으로서 체계를 갖추게 된 것은 기원전 300년경 유클리드가 13권의 원론을 저술하면서 처음 되었으며, 그 후 이 원론은 19세기말까지 유럽전역에 수학교과의 성전으로 여겨졌다.2. Perry-Moore의 운동 - 20세기초
유클리드 원론은 실생활에서의 응용과는 거리가 먼, 연역적 논증에만 치중되어 서술되었으므로 엄밀성을 지나치게 강조하여 학습자들을 질리게 하고 시대적 요청에 부응하지 못했다. 한편, 동시대의 Klein, F 도 수학의 형식적 도야에만 치중하지 말고…(투비컨티뉴드 )3. 새수학 운동(New Mathematic Movement)의 시기 - 1960년대
4. 기본으로 돌아가라(Back to basics)의 시기 - 1970년대
5. 문제 해결(Problem Solving)의 시기 -1980년대
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