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[인문][아동] 생태체계적theory(이론)

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작성일 23-08-17 07:50

본문

② 생태체계 관점은 특정 개입방법이나 기술을 제시해 주는 실천 모델이 아니라, 문제현상을 사정?평가할 수 있는 구조와 준거틀을 제공해줌으로써 실천가들에게 일반적이고 통합적인 관점을 제공한다.
이에 더 나아가 생태체계理論(이론)은 環境(환경)이 인간에게 어떻게 influence(영향)을 미치며, 인간은 環境(환경)에게 어떻게 influence(영향)을 미치는지에 대해 구체적으로 說明(설명) 한다.

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[인문][아동] 생태체계적theory(이론)
설명
순서

다. 인간이 環境(환경)에 influence(영향)을 주는 것과 같이 사회적, 물리적 環境(환경) 역시 인간에게 influence(영향)을 준다. 즉, 인간과 環境(환경)은 서로 분리되는 것이 아니며, 따라서 인간 혹은 環境(환경)을 이해하기 위해서는 인간과 環境(환경)에 대해 각각 이해할 수 있는 것이 아니라 인간과 環境(환경)의 상호작용을 이해해야 한다는 것이다.

② 인간체계 상호작용의 중요성을 강조한다.

③ 생태체계 모델은 대상집단에 관계없이 모든 크기의 사회체계에 적용된다 개입시 실천모델을 사용할 때 한 모델에 국한하지 않고 다양한 모델들을 절충적으로 활용할 수 있는 관점이다.인문,아동,생태체계적이론,인문사회,레포트

레포트/인문사회

[인문][아동] 생태체계적theory(이론)
생태체계적理論(이론)
생태체계理論(이론)의 point은 인간과 環境(환경)은 지속적인 상호작용을 통해 서로에게 influence(영향)을 미친다는 것이다.

4. 생태체계理論(이론)의 의의

(1) 상황 속에서 인간의 다양한 變化가능성 제시

(2) 클라이언트의 강점 강조

(3) 현재 행동을 ‘상황 속의 개인’의 편안한 적합성으로 說明(설명) 함

(4) 역기능에 대한 견해 - 역기능을 상황 속에서 adaptation(적응) 적이거나 합리적인 것으로 개념(槪念)화

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③ 인간행동과 상호작용을 내부 혹은 외부 요인들에 대한 反應으로서 발전한 것으로 이해한다.

② 상호교류에 대한 초점 : 인간은 環境(환경)과 지속적으로 상호adaptation(적응) 하면서 발달한다.

3. 생태체계理論(이론)과 사회복지실천

① 개인, 개인의 사회집단 및 사회적, 물리적 環境(환경) 내에서 變化를 위한 여러 가지 대안들을 탐색한다.

⑥ 개인 혹은 집단, 環境(환경)의 變化를 위한 다양한 가능성과 다양한 체계를 變化표적으로 설정, 개입하기 위한 시각을 제공한다. 개인과 다른 인간체계들이 내?외부적인 힘들에 反應해서 어떻게 變化하고 안정을 하는가를 說明(설명) 한다.

④ 인간의 현재 행동을 인간과 상황의 상호이익을 유지하는 최적성으로 說明(설명) 한다.

① 인간을 맥락 속에서 상호작용 하는 체계로 이해하는 역동적 시각을 제시한다. 생태체계理論(이론)은 앞에서 이야기한 체계理論(이론)과 생태학 理論(이론)으로 나누어 살펴볼 수 있따

1. 등장배경

생태체계理論(이론)은 1960년대 말경 일반체계理論(이론)의 한계점을 보완하고 이에 생태학理論(이론)을 덧붙여 등장하게 된다 Lutz(1958)와 Hearn(1969)가 논문을 발표하게 되며 학문적 관심영역으로 introduction되었지만, 본격적으로 실천상황에서 고려해야 하는 양식을 재구성한 것은 Go…(To be continued )

2. 理論(이론)적 배경

(1) 인간관

① 環境(환경) 속의 인간 : 인간은 環境(환경)에 反應할 뿐만 아니라 스스로 環境(환경)을 창조해 내는 주인이기도 하다(인간은 의식적, 의도적으로 反應하고 동시에 무의식적 자동적으로 反應). 인간은 環境(환경)적인 힘과 상황들에 의해 조절된 역할을 수행한다고 본다. 즉, 인간과 環境(환경) 모두는 變化할 수 있다는 것을 강조하고 있따

③ 진보적 變化로서의 발달 : 인간의 발달은 진보적인 것으로 본다.

⑤ 모든 상호작용을 맥락 속에서 adaptation(적응) 적 혹은 논리적인 反應으로 이해한다.

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