[인문][아동] 도덕성의 定義(정의)
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작성일 23-09-17 02:50
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(Gewirth,1968,1978)
- 도덕교육의 일반적 접근
♠ 사회화론적 관점
여기서는 도덕성을 사람들이 공통적으로 지켜야 할 도덕규범으로 보고 있다 그래서 도덕교육을 사회화 과정이 일부로 바라보고 그 목적은 주어진 사회의 규범이나 이상에 일치하는 방향으로 개인을 사회화시키는 것이며, core적인 교육내용은 개인이 속한 사회의 도덕규범이었다. 여기서 어떤 덕목들을 가르쳐야 하고, 어떤 덕목을 도덕적 평가의 기준으로 삼아야 하는지는 사회에 따라 다르게 선택되었다.
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도덕성의 정이
- 도덕(moral) 또는 도덕성(morality)의 정이
철학자들은 도덕성을 선행이나 악행에 대한 기준체계라고 말한다. 교육방법은 정해진 도덕규범을 습관화, 내면화 할 수 있도록 직접 주입해야 한다고 보았다. 이러한 사회론적 관점에서의 도덕교육을 흔히 덕목교육 또는 인격교육이라고 한다.
이 사회화론적 관점의 theory 적 토대는…(To be continued )
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