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[사회과학] [교육工學(공학) ] 수업지도안

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작성일 21-09-24 00:09

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따라서 학습자가 보다 쉽게 말하고 자
하는 바를 영어로 된 문장으로 구성할 수 있도록 돕는 것을 목적으로 기초문법인
to부정사와 동명사를 이용하여 `~는 것‘ 이라는 영어표현을 숙지하고 바로 문장에
적용할 수 있도록 하는 것에 단원 설定義(정의) 이유가 있따

3. 단원 학습 目標(목표)
가. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있따
나. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있따

4. 단원의 구성
가. `~는 것‘ 이라는 한국표현의 숙지, 품사적 이해
나. To 부정사의 이해
다. To 부정사의 응용
라. 동명사의 이해
마. 동명사의 응용
바. 번역을 통한 To부정사와 동명사…(생략(省略))

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<교육Engineering>

수업지도안

교육과

★ 수업 개관

대상
교육봉사 대상(초등학교 6학년)
전반적인 문법은 대략적으로 알고 있는 듯 하나 정확한 定義(정의) 은 잡히지 않음.
대단원
기초 영문법-명사구
수업 연구 단원
To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해
학습 目標(목표)

1. To 부정사의 명사적 용법의 쓰임을 이해하고 To부정사를 사용하여 문장을 만들 수 있따
2. 동명사의 쓰임을 이해하고 동명사를 이용하여 문장을 만들 수 있따

理論(이론)
인지주의
교수법
實驗(실험)형 교수법, 발문교수법

1. 교재 및 단원명
가. 교재
▶ 별도의 교재 없이 학습자의 필기 형식으로 진행.
나. 단원명
1) 대단원 : 기초 영문법-명사구
2) 소단원 : To 부정사의 명사적 용법과 동명사 이해

2. 단원 설定義(정의) 이유
▶ 교과서를 통한 학습내용의 습득이 아닌 원어민과의 자발적인 대화를 目標(목표)로 하고
있는 학습자의 욕구를 받아들여 기존의 문법책을 떠나 학습자의 수준에서 이해가
쉽고 응용이 간편한 문법들을 정리(整理) 하였다.

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2468	레드불 VS 핫식스 marketing 4P,STP전략 비교분석및 새로운전략제안
2467	한국 교회와 식민주의 포스트 식민주의와 기독교
2466	세계화와 남북문제
2465	현행 방송프로그램 등급제의 問題點
2464	IRB 2000 로봇을 이용한 아크 용접

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