학교의 사회적 성격
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작성일 24-04-18 05:47
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학교의사회적성격
(1)탁아소의 역할 : 아동들을 돌봐줌으로써 아동과 성인간에 존재하는 간격을 좁혀 주며, 여 성의 사회적 공헌을 증진시키고, 여성들의 정체의식을 갖도록 해준다.
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학교의 사회적 성격
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레포트/경영경제
다.
학교의 체제,성격, 그 기능에 대해서 자세히 요약, 정리 하고 있습니다. -문제가되는점 : 부모의 아동에 대한 사회화 방법과 학교의 사회화 방법이 서로 대립 → 방황
여성의 사회진출 → 남편과 부인의 역할갈등 → 가족의 공고성 파괴
(2)구혼:오랜 시일에 걸쳐서 생활을 같이 하고, 의견을 교환하기 때문에 자기의 희망에 맞는 사람을 서로 선택할 수 있다 (학생의 사교활동은 지성을 갖추게 하는 데에 보완적인 측면)
(3)하위文化(문화)의 전달 : 특수한 인종, 민족, 종교적 집단의 독특한 규범과 가치관 및 생활양식을 전달(카톨릭학교, 한국의 화교계 학교)
-문제가되는점 :상위文化(문화)와 충돌, 사회의 통합을 저해, 사회구성원 분열⇒文化(문화)적 상대주의,다원주의(4)졸업장 및 성적표 발급기능
-문제가되는점 : 학교를 졸업장을 따기 위해 거쳐가는 의식행사로 간주, 일류병 현상(5)국가 사회의 복지 및 발전 기능 : 학교 교육을 통해 개인은 자아실현과 자기갱신을 하게 되 고 국가사회 발전에 기여하게 된다 우리 나라가 지금의 경제성장을 이룩한 것도 교육의 힘 이 크게 작용했다고 볼 수 있다
(6)지역 사회활동 기능 : 학교는 교육받은 인적 자원을 활용하여 지歷史회의 생활을 향상시키 는데 기여해 지歷史회활동 기능을 갖고 있다
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학교의 체제,성격, 그 기능에 대상으로하여 자세히 요약, 정리 하고 있습니다.
