[사회과학]교육심리- 평생교육, 사회교육에 마주향하여
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작성일 24-04-30 03:26
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이제 우리 교육의 다른 방향인 ‘平生敎育(평생교육)’에 대해 알아보자.
◆ 본론
‘平生敎育(평생교육)’은 지속적인 학습과 훈련을 통하여 전문적인 자질을 개발하여 지적, 도덕적, 정서적인 잠재 능력을 향상시켜주고 지history회에 공헌 할 수 있도록 사람들에게 도움을 주는 것이다. 여러 가지의 서로 다른 과목들에 대한 지식만을 심어주는 것이 아니라, 미래의 성인들에게 자신의 의사를…(drop)
Ⅰ. 平生敎育(평생교육)
2. 平生敎育(평생교육)의 대두
3. 平生敎育(평생교육)의 개념(槪念)
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설명
순서
다.
[사회과학]교육심리- 평생교육, 사회교육에 마주향하여
레포트/인문사회
교육심리- 平生敎育(평생교육), 사회교육
? 서론
‘平生敎育(평생교육)’이라는 용어는 매우 광범위한 영역을 포함하고 있다 물론 이것이 개별 인격의 모든 측면의 발달을 포함하지는 않는다고 생각한다. 그러나 그것은 과거 전통적인 사회교육의 개념(槪念)에 포함되지 않았던 새로운 활동과 연구의 영역에 점점 더 적용되기도 한다고 본다. 즉, 지금까지 학교는 단순히 지식획득의 과정을 밟아 가는 한 단계 대신에 기초 교육을 준비하는 무엇이 되어야 한다. 이를 위해서는 필요한 시설을 사회교육의 차원에서 제공되어야 한다면, 교육에 대한 지금까지의 생각과 과정들은 변형되어야 할 것이다. 따라서 단순히 새로운 형태의 교육의 진전을 요구하는 직업훈련만을 의미하는 것은 아니라고 생각한다.
