우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하..
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작성일 24-05-18 16:17
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상공업적 기술에 대한 공부는 천민들의 담당할 몫으로 생각…(省略)
다.
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교육학과 - 교육사 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 說明(설명) 하시오. ..
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방송통신/기타
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교육학과 - 교육사
우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명(explanation)하시오.
유의사항: project물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명(explanation)하고, 結論(결론)에서 자신의 평가opinion(의견)을 제시하도록 하시오.
목차
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
II. 박지원의 생애
III. 박지원의 학문과 사상
IV. 박지원의 교육사상
V. 結論(결론) - 박지원에 대한 평가
VI. 참고한 문헌
I. 서론 - 박지원을 선택한 이유
박지원(1737~1805)은 “북학파”의 중심인물이다. 대략 18세기 후반에 그들은 상공업 발전의 필요성(必要性)을 통감하고 유통 확대 내지 생산자체의 기술적 혁신으로 생산력 발전을 촉진시킬 것을 주장했다. 그리고 새로운 문학예술 활동을 전개하는 등 문예부흥에도 노력을 기울였다. 이는 형식보다 실용적/실리적인 측면을 강조한다. 북학파란 당시에 china을 지배하던 청나라의 선진문물을 과감하게 수용하자는 일군의 학자를 말한다. 이들은 실학의 학문적 계보상 이용후생파에 속한다.
