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작성일 23-05-03 21:27

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하지만 전술했듯이 과학과 기술은 고대로부터 서로 전혀 관련 없이 분리 되어 내려왔고, 과학혁명기 때에도 과학과 기술은 직접적인 관련성을 갖지 않았다.순서
[근대사회와 과학] 과학과 기술과의 관계(과학과 기술이 어떻게 관계를 맺게 되었는지, 시대적 흐름에 따라 설명(explanation))

오늘날 과학과 기술은 매우 밀접한 관련을 갖고 있다. 한 편 반대의 경우, 즉 과학이 기술에 영향을 미친 경우는 더욱 그 사례를 찾아볼 수가 없고, 과학혁명기는 활발한 기술상의 발전이 있던 바로 그 앞의 시기에 비해 볼 때 기술적으로 극히 침체된 시기이기도 했다. 그런데 우리는 ‘과학기술’이라고만 말하는 것이 아니라 각각 ‘과학’과 ‘기술’이라고 분리하여 말하기도 한다. 하지만 총포술을 통해서 많은 사람들이 역학에 관심을 가지게 되었고 결과적으로 역학이 발전한 것은 사실이이라 할지라도 총포술 자체와 그것을 위한 노력이 새로운 역학의 사실을 알아내게 하고 역학 내용 자체의 발전을 가져왔다고 보기는 어렵다. 그렇다면 ‘과학’과 ‘기술’은 도대체 어떤 관계이기에 따로 사용하기도 하고, 합성하여 한 단어로 사용하기도 하는 것일까?

과학과 기술의 상호작용이 활발한 오늘날에 살고 있는 우리들은 과학혁명기를 생각할 때, 과학이 기술에, 기술이 과학에 응용되고 서로 많은 영향을 끼쳤을 것이라고 생각하기가 쉽다. 그런데 우리는 ‘과학기술’이라고만 말하는 것이 아니라 각각 ‘과학’과 ‘기술’이라고 분리하여 말하기도 한다. 우리나라의 경우 ‘한국과학기술원’이나 ‘과학기술부’ 등의 정부 관련 기관명에서 알 수 있듯 과학과 기술은 이미 국가차원에서 결합시켜 다루어지고 있다. 결국 당시의 총포술의 발전과 그 중요성은 많은 사람들에게 역학에 관심을 갖도록 기여한 바 있지만 역학의 실제 내용의 변화에 영향을 미쳤다고는 보기 힘들다. 예를 들어 탄환은 45도 각도로 쏘아 올렸을 때 가장 멀리 간다는 사실 같은 것에 총포술 종사자들이 관심을 가지는 것은 당연했고 그런 문제들에 대한 관심이 16세기 역학자들과 갈렐레오에게 나타나는 것은 사실이지만, 이러한 사실은 총포술 종사자들의 역학의 연구에 의하여 얻어진 것이 아니라 이미 경험적으로 알려져 있었던 사실을 갈렐레오 등 역학자들이 이론적 연구에 의하여 증명한 데에 지나지 않았던 것이다. 무기 제조, 총포술 등에 종사하던 사람들이 그 안에서의 문제점(問題點)을 해결하기 위하여 역학을 연구했고 이로써 역학이 발전했다는 것이다. 과학혁명기에 기술이 과학내용의 발전에 영향을 주었다는 주장이 있는데, 그 주장을 뒷받침하는 근거로서 흔히 총포술의 발달을 든다. 이제 과학기술은 명실공히 국가경쟁력 제고의 핵심 요소로 자리잡아, 과학과 기술은 뗄 래야 뗄 수 없는 관계가 되어버렸다. 그렇다면 ‘과학’과 ‘기술’은 도대체 어떤 관계이기에 따로 사용하기도 하고, 합성하여 한 단어로 사용하기도 하는 것일까?

근대사회와 과학,과학과 기술과의 관계
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오늘날 과학과 기술은 매우 밀접한 관련을 갖고 있따 우리나라의 경우 ‘한국과학기술원’이나 ‘과학기술부’ 등의 정부 관련 기관명에서 알 수 있듯 과학과 기술은 이미 국가차원에서 결합시켜 다루어지고 있따 이제 과학기술은 명실공히 국가경쟁력 제고의 key point(핵심) 요소로 자리잡아, 과학과 기술은 뗄 래야 뗄 수 없는 관계가 되어버렸다. 결국 이러한 점들로 미루어봤을 때, 과학혁명기의 과학과 기술은 서로에게 직접적인 영향을 미치지 못했다는 것을 알 수 있다

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