[사회과학]영유아program - 2개의 교육program을 비교하시오.[몬테소리 교육 program과 발도르프 교육 비교]
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작성일 21-07-27 23:56
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이 영역의 궁극적 목적은 어린이들로 하여금 질서감, 근육의 협응력, 집중력, 독립심을 키우도록 하 는 것이다.
몬테소리 theory 에 기초한 교육의 방법은 첫째, 교구를 통해서 배우는 자동교육이며 둘째, 교사와 유아와의 상호작용을 통해 이루어지며 셋째, 유아와 유아와의 상화관계를 통하여이루어 진다고 볼 수있다
⑴ 몬테소리 교육의 목적
① 스스로 좋아하는 것을 선택하게 하여 자신이 선택한 작업을 통한 기쁨을 맛보는 성취감이 있고
자율적인 아이가 되도록 도와주는 것
② 준비된 environment을 갖추어 주고 집중력, 독립심, 협동능력을 개발하여 능력 있는 아이가 되도록 돕는 것
③ 자연을 아끼며 자연 속에서 이루며 사는 창조적인 아이가 되도록 돕는 것
⑵ 교육의 교육과정
① 일상생활 영역
교육을 처음 받는 어린이에게 매우 중요한 영역이다. 또한 도구에 대한 책임감과 질서의식, 자연…(省略)
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레포트/인문사회
[사회과학]영유아program - 2개의 교육program을 비교하시오.[몬테소리 교육 program과 발도르프 교육 비교]
다. 그는 정신적 지체아를 의학적인 관점에서보다는 교육적인 관점에서 돌보아 주기 처음 하였다.
교육원리를 설정하고 그 원리에 맞추어서 교육방법을 고안한 것이 아니라 ‘어린이는 어른과 다르다’라는 대 전제하에서 어린이 자신의 독특한 성장발달 과정을 watch하여 연구한 교육방법이다. 옷 입기, 닦기, 옷차림, 예절 및 기타 습관에 관한 개인적 숙달과 소 근육 및 대 근육발달 에 대한 조화를 포함한다.
[사회과학]영유아program - 2개의 교육program을 비교하시오.[몬테소리 교육 program과 발도르프 교육 비교]
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Ⅰ. 몬테소리 교육 프로그램(program])
마리아 몬테소리는 이태리의 의사 및 교육자로 일하면서 유아교육연구에 헌신하던 인물이다.
또한 “흡수하는 마음”이라는 어린이만의 유일한 속성 에 바탕을 두고 개발된 몬테소리 교구를 통하여 어린이의 정신적인 싹을 마음껏 발달시키도록 조직적이고 계획적으로 준비된 environment을 통하여 도와주는 것이 몬테소리 교육이다. 지능이 낮은 유아를 정상적인 유아들과 다름없이 학업 성취에 도달할 수 있도록 하기 위한 원리가 무엇인가를 찾아내게 하였다.
