교수 학습theory(이론)0e
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작성일 21-11-20 06:11
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레포트/사범교육
다.위 자료 요약정리 잘되어 있으니잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다. ^^ 교수학습이론0e , 교수 학습이론0e사범교육레포트 ,
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발전이 있기를 기원합니다.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
며칠 고민 끝에 작성한 자료이니
교수 학습theory(이론)0e
순서
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교수학습theory(이론)0e
1. 교수이론(理論).
1) Glaser의 교수모형.
(1)교수goal(목표) (종착행동)
(2)출발점 행동
(3)교수절차 (수업절차)
(4) 성취도 평가
2) Carroll의 학교학습모형.
-개인차 변인
-수업 변인
3)Bruner의 수업이론(理論)
(1)학습경향성
(2)지식의 구조
(3)학습의 계열성
(4)강화
4)Gagne의 수업이론(理論)
①내적 조건
②외적 조건
1. 교수이론(理論).
1) Glaser의 교수모형.
교수goal(목표) 설정 → 출발점 행동 진단 → 교수절차 → 성취도 평가 → 피드백
(1)교수goal(목표) (종착행동)
·교수goal(목표) 의 definition : 교수의 특정 수업과정이 끝났을 때, 학습자에게 기대되는 학습 성과로서 학습자의 성취행동유형을 명시한 것.
·수업goal(목표) (종착행동_terminal behavior) : 특정 수업 활동이 끝났을 때, 학생들이 성취해야 할 수행.
(2)출발점 행동 {시발(始發)행동, 투입행동 ≒ 준비성의 관념}
·definition : 수업이 처음 되기 전, 학습자의 수준을 말하는 것으로써 새로운 단원이나 학습해결해야할문제를 학습하려는 출발선상에서 학습자들이 지니고 있는 지식, 기능, 태도.
·역할 : 진단평가를 통해 수업goal(목표) 에 도달하기 위한 학습자의 선행학습의 정도를 평가.
·진단 : 학습자의 과거 학습경험과 학습자의 지적능력, 발달, 학습과 관련된 여러 definition 적 特性(특성)을 포함.
(3)교수절차 (수업절차)
·definition :…(To be continued )
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
며칠 고민 끝에 작성한 자료이니검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
