교육Engineering 201242 유아교육과 3학년 교육Engineering공통 교육Engineering에 대한 교..
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작성일 24-05-09 09:46
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방송통신/교육과
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유아교육과 3학년 교육工學공통
교육工學에 대한 교육工學자들의 定義(정이)를 참고하여 개인적 定義(정이)를 내리고, 교육工學의 주요 영역과, 유아교육 현장 적용에 대한 자신의 opinion 제시
◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1장 실즈와 리치의 교육工學 영역구분1) 내용요약
2) 교육工學을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용대안
2. 2장 한국교육工學의 history(역사) 적 발전-도약기(1990년 후반~현재)1) 내용요약
2) 교육工學을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용대안
3. 3장 구성주의 학습이론(理論)
1) 내용요약
2) 교육工學을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용대안
4. 4장 딕과 케리의 교수체제설계 모형
1) 내용요약
2) 교육工學을 이해하는 데 도움이 된 점 또는 향후 적용대안
Ⅲ. 結論(결론)bibliography
Ⅰ. 서론
교육에 있어서 가장 근본적인 문제는 ‘무엇을 가르칠 것인가’와 ‘어떻게 가르칠 것인가’로 축약될 수 있다 교육이념이나 교육목적의 설정이 ‘무엇을 가르칠 것인가’의 문제…(투비컨티뉴드 )
설명
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다.
