[인문사회] 교과 중심 교육과 정 / 교과 중심 교육과 정 기본 철학 교과 중심 교육과 정은 지식의
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작성일 23-04-09 08:31
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이렇게 체계적이며 조직적인 교과를 통해 학습자로 하여 문화유산을 유용할 수 있도록 학습시키려는 것이다. -수동적인 학습태도를 형성한다. (비판력, 창의력, 사고력) -비실용적인 지식을 전달할 가능성이 있따 -단편적인 지식을 주입한다. -입사지도에 용이하다. ㅂ) 설명(說明)위주의 교수법을 요구하는 등의 특징이 있따 ㅅ) 학습활동은 한정된 교과영역에서만 정하여진다. 교과란 문화유산을 체계적으로 조직 분류한 교과의 체계이다. ㅁ) 교사중심의 교육과정이다. advantage(장점) -지식의 전달이 용이하다. ㄴ) 학생에게 일률적인 교재가 제공된다된다. 여기서 교과란 학문 또는 지식의 체계를 학습자의 성장이나 발달단계에 맞추어 취사선택한 것이다. 특징 ㄱ) 사전계획과 조직을 한다. (획일적) ㄷ) 지식과 지능의 신장에 중점을 둔다.(문화, 논리성, 노력, 훈련, 교과중시) 기본입장 -교육의 문화적 기능을 중시한다. 바꾸어 말하면 각 교과벽로 아동이나 학생을 가르치는 지시의 게열을 말한다. -교과의 체계적인 학습을 전제로 한다. 교과중심 교육과definition 기본적인 생각은 첫째, 각 교과는 그 자체의 논리와 체계가 있고 둘째로, 학습이란 문화유산을 체계적으로 전개시키는 것이 좋은 방법이라는 것이다. -초임교사도 쉽게 운영 가능하다.(체계적으로 조직되어 있기 때문) -문화유산의 전달에 용이하다.레포트 > 사회과학계열
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인문사회 교과 중심 교육과 정 / 교과 중심 교육과 정 기본 철학 교과 중심 교육과 정은 지식의
교과중심 교육과정 기본 철학 교과중심 교육과정은 지식의 체계를 존중하는 ...
[인문사회] 교과 중심 교육과 정 / 교과 중심 교육과 정 기본 철학 교과 중심 교육과 정은 지식의
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교과중심 교육과정 기본 철학 교과중심 교육과정은 지식의 체계를 존중하는 것으로서, 학교의지도하에서 아동 학생이 배우는 일체의 교과와 교재를 의미한다. -경쟁심을 조장한다. ...
교과중심 교육과정 기본 철학 교과중심 교육과정은 지식의 체계를 존중하는 ...
다. -전통주의 교육관이다. (교사중심 수업) -민주적 태도의 형성이 곤란하다. -고등정신기능의 함양이 곤란하다. 단점 -학생이 흥미와 욕구가 무시된다된다. -평가 측정이 용이하다. -가 교과의 논리적 체계를 중시한다. 철학적 배경 ; 본질주의 이다. ㄹ) 주된 교육내용은 문화유산의 전달이다. -교수 학습활동의 통제에 용이하다.
