영유아교수방법롬[레지오 에밀리아 접근법]
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작성일 23-10-13 22:37
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영유아교수방법롬[레지오 에밀리아 접근법]
설명
레지오 에밀리아 접근법에 대해 요약하시오
레지오에밀리아접근법의 정이
레지오 프로젝트는 원래의 레지오 에밀리아 접근법의 한 학습이다. 레지오 에밀리아 접근법에서 접근법으로 명령한 이유를 종합하여 요약하면 다음과 같이 추론할 할 수 있다 첫째, 레지오 에밀리아 접근법에서는 교육은 고정된 일과에 따라 진행되는 것이 아니라 항상 재 조사와 재 test(실험) 의 과정을 거치고(Edwards, Candini, & Foman), 서로에게 자극이 되는 아이디어의 교환을 통해서 계속적인 발전을 상호 도모한다는 관점을 갖고 있기 때문이고 둘째, 레지오 에밀리아 접근법에서는 상황에 따라서 탐색 방법을 다르게 사용하며 셋째, 이 과정에서 다양한 상징적 매체에 생각을 표현함으로써 반복적으로 문제 해결을 시도하기 때문이라고 볼 수 있다
레지오에밀리아접근법의 기본 원리
1. 어린이의 이미지
모든 어린이는 사회적 상호 작용에 개입하고 관계를 맺고, 자신들의 구축하고 모든 environment(환경) 과 협상하는데 흥미와 잠재력과 호기심이 있으며 준비 되어 있다 교사들은 어린이들의 잠재성에 대해 깊이 인식하고 있고, 어린이들의 경험에 적절히 reaction response할 수 …(skip)2. 체제 내에서의 어린이의 관계성과 상호 작용
3. 교육의 세 주체 : 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5. 소집단에서의 관계성과 상호 작용의 가치
6. 시간의 역할과 연속성의 중요성
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