교육학 (기능주의, 갈등론적 교육이론 비교, 개혁, 학습욕구 이론)
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작성일 22-01-30 16:16
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교육사회학 중간고사 대비 주요 용어 정리 자료입니다. 교육학의 새로운 패러다임과 기능주의 갈등주의, 평생교육, 교육개혁, 학습욕구 이론에 대해서 정리했습니다. 그러므로 사회의 각 부분은 상호의존적이고 수행 기능상의 차이가 있을 뿐이지 우열이 있을 수 없다.
기능theory 은 사회를 유기체에 비교하여 사회는 각기 다른 여러 부분으로 구성되어 있으며, 각 부분은 전체의 존속을 위하여 필요한 각각의 기능을 수행한다고 설명(explanation)한다.
넷째, 학문의 봉사대상 또는 수요자가 교육실시자 및 학습자들로 확대되게 된다
이렇게 교육학에 새로운 패러다임이 등장하면서 교육사회학은 새로운 교육학의 성립과 발전에 있어서 point적 역할을 담당하게 될 것이고 교육학은 사회과학으로서의 성격을 정립하게 될 것이다.교육사회학-기능주의 , 교육학 (기능주의, 갈등론적 교육이론 비교, 개혁, 학습욕구 이론)인문사회레포트 ,
설명
1. 교육학의 새로운 패러다임
2. 기능주의 교육theory
- 기능주의 교육
3. 갈등론적 교육theory
- 갈등theory 의 교육
- 갈등theory 과 기능theory 의 비교
4. 근대국가와 공교육제도의 등장
5. lifelong education 의 출현
6. 교육개혁
- ‘신교육체제’의 기본특징
- 교개위 총체적 개혁방법
7. 학습욕구theory
- 학습욕구theory (매슬로우의 학습욕구위계론 7단계)
셋째, 평가기준이 종래의 실천적 효용성(실천지향적)에서 현상의 정확한 이해와 설명(explanation)(설명(explanation) 지향적)으로 학문적 성과의 판단기준이 달라진다.
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교육사회학-기능주의
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다. 교육학의 새로운 패러다임과 기능주의 갈등주의, 평생교육, 교육개혁, 학습욕구 이론에 마주향하여 요약했습니다.
2. 기능주의 교육theory
기능주의 교육theory 은 오랜 전통을 가지고 있으며 구조 기능theory , 합의 theory , 직서모형, 평형모형 등의 여러 가지 명칭을 가지고 있다
기능theory 은 꽁뜨와 스펜서에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨 ,빠레또, 말리노우스키와 래드크리프 브라운 등에 의해 다양하게 발전하다가 파슨스에 이로러 사회학 theory 으로 정립 되었다. 결국 기능주의 theory 이 생각하는 사회는 각기 다른, 질적으로 우열의 차이가 없는 기능을 수행하는 많은 개인 및 집단의 통합체로서, 안정과 질서 유지라는 …(투비컨티뉴드 )
교육사회학 중간고사 대비 주요 용어 요약 자료(資料)입니다.
