adolescent(청소년)의Internet중독의Cause 에대한생태학적접근
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작성일 22-06-15 17:35
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인간발달생태학 理論은 성장하는 유기체와 항…(drop)
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레포트/인문사회
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다. 이
理論은 인간을 독립적인 유기체로 인식하기보다는 주변 環境(환경)과의 상호작용을
통해 alteration(변화) 하는 결과물로 본다. 인간생태학 理論은 유기체인 인간과 環境(환경) 그리고 이 양자
간의 상호작용을 중심관념으로 하며 보다 통합적이고 포괄적인 관점을 제공하
며 나아가 유기체와環境(환경)의 property(특성)을 모두 고려한 총체적 시각의 理論이라고 특
징 지을 수 있다 따라서 인간생태학 理論은 사람들이 `왜, 그리고 무엇을 위해
살고 있느냐`보다는 `어떤 상황 조건에서 그런 행동이 일어나고 있는지`에 더욱
관심을 가진다(Hawley, 1995).
Bronfenbrenner(1979)는 인간발달 연구에 있어서 성장하는 유기체와 그 유
기체가 실제 거주하며, 성장 alteration(변화) 하는 環境(환경)간의 일생 동안 일어나는 조절과정
에 초점을 맞추는 광범위한 접근법인 인간발달의 생태학理論(The Ecology of
Human Development)을 제안하였다. 그는 인간발달생태학이란 `능동적으로 성
장하는 인간과 그 인간이 몸담고 있는 alteration(변화) 하는 속성을 지닌 인접環境(환경)들 간에
평생에 걸친 점진적인 상호조절 과정에 관한 과학적인 연구`라고 하였다. 즉, 인간은 環境(환경)과 상호작용을 통해 발달한다.adolescent(청소년)의Internet중독의Cause 에대한생태학적접근
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靑少年(청소년) 의 누리망 중독의 原因에 대한 생태학적 접근
목차
* 靑少年(청소년) 의 누리망 중독의 原因 : 생태학적 접근
Ⅰ. 생태학적 접근의 필요성(必要性)
Ⅱ. 생태체계에 따른 누리망 중독의 原因 분류
1. 유기체(靑少年(청소년) )
1) 성별
2) 연령
3) 자기효능감
4) 자기통제력
2. 미시체계
1) 가정環境(환경) 미시체계
2) 학교環境(환경) 미시체계
3) 누리망 環境(환경) 미시체계
3. 중간체계
1) 부모의 학업기대
2) 부모의 누리망 에 대한 태도
3) 교사의 누리망 에 대한 태도
4) 누리망 사용에 대한 부모의 통제
5) 누리망 사용에 대한 교사의 통제
4. 외체계
1) 누리망 의 가용성
2) PC방의 가용성
5. 거시체계
1) 정보사회에 대한 인식
2) 매스미디어의 effect(영향)
* 서지사항
* 靑少年(청소년) 의 누리망 중독의 原因: 생태학적 접근
1) 생태학적 접근의 필요성(必要性)
생물학의 한 분야로 인식되어 온 생태학(ecology)은 최근 環境(환경)에 대한 관심
이 고조되면서 모든 학문분야에 적용되어 총체적 접근을 시도하기 위해 도입
되고 있으며, 학문의 분야에 따라 새로운 관념으로 정이되어 있다 사회과학자
들은 생물학에서의 정이와 달리 인간생태학 또는 사회생태학이라는 용어로 사
용하고 있다
Hobbs(1975)는 생태학의 관념을 `인간과 생활環境(환경)과의 역동적 관계에 대한
연구`라고 하였으며, Germain(1973)은 `유기체와 環境(환경)이 適應(적응)하며 맞추어 가는
것과 동시에 역동적인 평형과 상호작용을 성취해 가는 방법을 연구하는 과학`
이라고 정이하였다.
