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[교육학개론, 교육학, ] 교육학개론(인간과교육) 요약입니다.

페이지 정보

작성일 23-02-20 21:05

본문

프로이드, 에릭슨, Frued, Erickson, 교육학개론, 교육학, 신교육의 이해
설명
alteration(변화) 하는 욕구를 충족시키고자 環境과 접촉하는 아동의 자아양식이 주변 인물들과의 상호작용 속에서 충족 또는 좌절되는 양상이 성격발달의 주요 요인

2) 성격발달 단계

- 제 7단계(생산성 대 침체감) : 중년기, 자신의 존재가치?

Frued나 Erickson 등의 理論이 있습니다.
- 제 2단계(자율성 대 수치감) : 1세 6개월 ～ 3세, 스스로 해보고 싶어 하고, 간섭을 싫어함, 부정적 언어 사용
인간의 성격과 교육에 관한 요약으로

Download : 교육학개론(2장인간과교육).hwp( 56 )

순서
- 제 1단계(신뢰감 대 불신감) : 1세 6개월까지, 자기 적절한 보살핌에 대한 신뢰, 부정적 경험에 대한 욕구좌절
다.

- 제 5단계(자아정체감 대 자아혼돈) : 청년기, 나는 누구인가?

나. Erickson의 심리사회적 발달theory(이론)

- 제 4단계(근면성 대 열등감) : 6세 ～ 11세, 자아성장의 결정적 단계

- 제 8단계(통합감 대 절망감) : 노년기, 쇠퇴경험, 다가올 죽음 준비

- 제 6단계(친밀성 대 고립감) : 성인기, 타인과의 상호관계
- 제 3단계(주도성 대 죄의식) : 3세 ～ 6세, 자율성 實驗 단계, 물리적 環境 탐구, 언어 발달

레포트 > 사회과학계열
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1) 성격의 구조 : 긍정적 경험의 비율이 부정적 경험의 비율보다 높으면 긍정적 성격으로 발달, 반대의 경우 부정적 성격으로 발달

인간의 성격과 교육에 관한 요약으로 Frued나 Erickson 등의 이론이 있습니다.

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