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[S] 학습자 중심의 수업의 진행 중 소극적으로 참여하는 학습자가 있을 때 효

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작성일 23-02-22 09:55

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필자가 교육 봉사 활동의 일환으로 중학생 1학년 학생들에게 수학 교과를 가르쳐줄 때의 일이다. - 훌륭한 결과물 만드시길 바랍니다.
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[S] 학습자 중심의 수업의 진행 중 소극적으로 참여하는 학습자가 있을 때 효

- 해당 문서는 공개data(資料)입니다. 열 명의 아이들은 각각 다른 성향의 아이들이었다.

- 훌륭한 결과물 만드시길 바랍니다. - 출처는 전부 표기하였습니다. 여학생 다섯 명, 남학 생 다섯 명으로 이루어진 이 수업의 특징은 바로 매일 정해진 40문제를 풀지 못하면 귀가하지 못한다는 다소 엄격한 규칙이 존재했다는 것이다. - 그대로 제출하지않기를 권장합니다.
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설명
다.

레포트 > 인문,어학계열

- 그대로 제출하지않기를 권장합니다. 당시 한 학기 동안 중학교 학생 열 명과 매주 주말마다 만나서 매주 40문제 씩 수학 문제를 자기 주도 학습 형식으로 풀고 가는, 학습자 중심의 수학 수업을 진행했었다.

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