[윤리] 윤리과 논술 수업 설계서 / 논술 수업 설계서 성명(성별)소 속 담
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논술 수업 설계서 성명(성별)소 속 담당교과 (구체적 명시)윤 리 통합교과형 논술분야윤리논술단원명 (주제)분배定義(정의)의 실현 및 복지지도 대상( 3 )학년 ( 30 )명 윤리논술 주제 선정 배경분배定義(정의) 문제와 관련 최고의 이론(理論)으로 평가되는 롤스의 定義(정의)론 학습수업 目標(목표)롤스의 定義(정의)론을 통해 분배定義(정의)와 관련된 관념을 확실히 정립할 수 있따통합교과 및 통합내용경제문제 중 분배의 관념 확립교수학습에 필요한 기자재 논술reference(자료), 학생답안수업 절차 및 주요지도내용 1. 학습reference(자료) 배부 2. 학생활동 가. 제시문 읽은후 analysis(분석) 하기. 나. 개별 문제 이해 다. 조별 문제 토론 라. 조별 대표자 선정 및 발표 마. 학생 상호간 질의 및 토론 3. 지도교사 조언 및 지도 4. 학생답안지 수합 후 첨삭지도주제 관련 기출(己出) 문제 (지도요점포함) 2007년 고려대, 동국대 등의 문제 해결 방법을 통하여 定義(정의)문제를 이해시키는 능력을 향상시킨다평가방법 및 평가도구 1. 학생 개인의 定義(정의)문제의 해결능력의 판단을 위한 서술형 평가 (30점) 2. 조별 문제 토론 과정을 통한 평가 (30점) 3. 조별 대표자 발표 점수 (20점) 4. 우수 질의 내용 및 답변을 통한 평가 (20점) 논술 수업 지도안 주 제롤스의 定義(정의)론차시2 2학습 目標(목표)롤스의 定義(정의)론을 통한 사회적 定義(정의) 문제의 이론(理論)적 배경확립과 문제해결력을 적용할 수 있따수준별분류상(중)하통합된 교과 및 지도 요점( 윤리 ) 과롤즈의 定義(정의)론 이해하기( 국어 ) 과본시, 차시에 대한 수리논술 관련도서를 협의하여 선정한다( ) 과( ) 과교수학습도구논술reference(자료), 학생답안수업 과정 및 주요 내용학습내용교수 학습 활동지도상의 유의점교 사학 생1단계 (준비)경제의 이 해경기변동에 대한 개략적 설명경제에 대한 이해를 확장2단계 (활동1)학습目標(목표) 제 시본시에 대한 학습目標(목표) 제시제시된 학습目標(목표)를 이해한다3단계 (활동2)논술reference(자료)...
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