[The Paideia Proposal]아들러의 파이데이아 제안에 대한 이해와 비판점, 우리 교육에 주는 시사점 그리고 우리의…
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작성일 23-11-24 21:09
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그러나 당시로서는 굉장히 획기적이었던 경험에 입각한 교육을 강조한 진보주의의 물결이 채 가시기도 전에 정신세계를 강조하고 가장 중시하는 커리큘럼으로 고전을 제시한 항존주의를 처음 접했을 때는 과거를 지향하고 있기에 자칫 시대를 역행하는 theory 이 아닐까하는 첫인상을 받을 수도 있겠다. 잘못된 선거권으로 잘못된 선택을 하여 옳지 못한 정치적 결정을 하는 것을 예방하기 위해서 올바른 결정을 내릴 수 있는 市民이 필요했었다.
④ 그렇다면 보편적인 교양교육도 필요하지만 왜 Adler는 굳이 학교에서 구체적이고 실질적인 직업훈련을 배제하고 있는 것인가? 그 이유에 대상으로하여 알아보자.
[The Paideia Proposal]아들러의 파이데이아 제안에 대한 이해와 비판점, 우리 교육에 주는 시사점 그리고 우리의 견해
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다. 그러므로 학교 교육은 필연적으로 일반적, 비직업적, 인본적 이어야 하며 파이데이아와 Humanitas의 의미를 실현해야 한다.
③ Adler는 교육이 개인의 차이를 너무 강조하고 겉으로 안정된 교육 원칙이 없어 보이는 진보주의를 비판하였다. 그러나 민주주의 사회에서 기본적으로 교육은 모두에게 똑같이 적용된다는 전제 아래 양적인 면이 아닌 질적인 면에서 훌륭한 교육을 시행하기를 주장한 아들러의 생각은 시대를 역행하는 것이 아닌 높은 질의 교육을 추구하고 그러기 위해 고전을 강조한 것으로 볼 수 있으리란 생각이 들었으며 이 부분이 항존주의의 대표적인 학자 아들러에 대한 관심을 끌었다. 즉, 진보주의자들은 너무 상대적이고 주관적인 교육(이를테면, 조기 교육, 개별화 수업, 능력과 소질에 따라 아동을 갈라놓는 교육제도- 복선제, 다선제 )을 하며, 그들이 주창자라고 주장하는 Dewey의 사상을 잘못 이해한다고 비판하였다. …(To be continued )
2. 아들러의 파이데이아 제안이 등장하게된 배경
① 확대된 참정권으로 올바른 市民을 양성하기 위한 보통교육의 당위성
② 미국사회의 교육의 양적 팽창했으나 질적 수준 저하-보통의무교육의 실패
③ 진보주의적 교육과정에 대한 비판
① 20세기 민주사회로 발전함에 따라 참정권이 모든 市民들에게로 확대 부여되었다.
② 미국의 사회가 초중등 교육이 양적으로 팽창했지만 질적으로 실망스러운 상태에 처하게 되었다.
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[The Paideia Proposal]아들러의 파이데이아 제안에 대한 이해와 비판점, 우리 교육에 주는 시사점 그리고 우리의 견해
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