발견학습 및 탐구학습
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작성일 23-11-25 20:31
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(3) 새로운 방법을 안내하는 질문
① 교사의 주요 임무가 신중한 질문을 해서 탐구의 과정을 유도하는 것 외에도 결점을 보는 새로운 방법을 안내하는 질문을 해야 한다.
(5) 가치문제에 있어서 공평성
① 교사는 어떤 가치의 문제를 안내할 때는 뚜렷한 자기의 意見을 밝혀서는 안 된다
② 가치를 다루는 교수의 목표(目標)는 意見일치를 본 결론을 형성하는 데 있는 것이 아니라, 오히려 다른 사람의 意見을 듣고 입증하는 증거를 조사하고, 그 신뢰도를 평가
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(2) 학생과 함께 탐구하는 역할
학생이 발견적 삽화를 통하여 문제에 직면하면 교사는 최종적이고 절대적인 답변을 주지 않으면서 학생과 함께 탐구를 하는 동료로서 역할을 한다.발견학습및탐구학습 , 발견학습 및 탐구학습사범교육레포트 ,
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