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작성일 24-04-28 03:27
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만약 環境(환경) 變化(변화)가 강화를 낳지 못한다면 그 행동은 다시 일어날 가능성이 줄어든다. Skinner는 학습은 정적 강화든 또는 부정적 강화든 강화가 없을 때는 일어날 수 없다고 주장한다.
긍정적 강화는 행동후에 자극이 제시되는 과정이다.
레포트/인문사회
순서
행동주의 심리치료
1. 발전의 세 영역
1) 고전적 조건형성: 수동적 동물로부터 무릎반사나 타액분비 등의 reaction 적 행동을 이끌어 낸다. 행동이 이끌어낸 環境(환경)變化(변화)들이 강화적이면 그 행동이 다시 일어날 가능성이 증대된다된다.
2) 조작적 조건형성: 결과를 산출하기 위해 環境(환경)을 조작하는 행위들로 이루어져 있따 예를 들면 읽기, 쓰기, 차운전하기, 기구로 먹기 등이다. 즉 어떤 행동의 결과로서 어떤것(칭찬이나 돈)이 주어지는 것이다. Skinner에게 있어서 강화 받은 행위는 반복되는 경향이 있고 강화 받지 못한 행위는 소거된느 경향이 있따 부적 강화는 어떤 행동이 일어나면 불쾌한 자극이 제거된다된다.…(생략(省略))
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다. 행동 통제에 대한 Skinner의 견해는 행동變化(변화)는 그 행동 후에 특정 결과가 따를 때 일어난다고 가정하는 조작적 조건 형성의 원리에 기초한다. 그런 행동들은 대부분 우리가 일상생활에서 하는 중요한 reaction 들을 포함한다.
