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[유아문학] 독서치료

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작성일 26-01-22 20:30

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생활지도나 상담영역에서 전문적인 지식과 훈련을 쌓은 독서치료자가, 내담자의 문제 상황과 관련 있는 적절한 문학작품을 매개로 하여, 상담자와 일대일 혹은 집단을 통해 이루어진다.

(2) 개인의 통찰을 증진시키고자 하는 目標(목표)와 관련이 있는 것으로, 정서적인 카타르시스를 경험하기 위한 것이다.
?문학치료는 문학, 즉 읽기와 쓰기를 통한 치료라 할 수 있다아 문학치료는 아직까지 정립되지 않은 영역으로, 심리학에서 문학을 치…(투비컨티뉴드 )

2. 독서치료의 특징

3. 독서치료의 목적

(1) 독서치료의 가장 일반적인 목적은 책을 읽는 어린이 개인에 대한 통찰과 자기 이해를 증진시키고자 하는 것이다.

(4) 다른 사람에게 행동이나 타인과 상호작용하는 방식들을 변화시키기 위한 것이다.

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[유아문학] 독서치료

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설명

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순서

다. 즉, 다양한 양식으로 쓰인 기존의 시를 임상적으로 사용할 뿐만 아니라 독서치료, 이야기 심리학, 은유, 이야기하기, 글쓰기까지 포함한다.

(3) 매일매일의 문제들을 해결하도록 도와주기 위한 것이다. 독서치료 보다 그 매체가 한정되어 있지만 미국에서는 거의 독서치료와 동의어로 쓰일 정도로 대중적이다. 독서치료의 유사개념(槪念)으로는 다음과 같은 것들이 있다아
?시치료는 문학작품 중에서 주로 시를 가지고 치료를 하는 것이다.레포트/인문사회

독서치료

1. 독서치료의 개념(槪念)

?독서치료는 문학을 이용해서 정신건강을 지킨다는 것으로서, 문학이 치료적 속성 을 가졌다는 기본 가정에서 출발한다고 할 수 있다아 현재 우리나라에서는 독서치료를 독서상담, 독서요법, 독서클리닉, 시치료 등의 용어로 함께 쓰고 있다아 즉, 독서치료란 놀이치료, 미술치료 등과 병행하여 적용하는 상담치료 접근법이다.

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본문

2. 독서치료의 특징

3. 독서치료의 목적

(1) 독서치료의 가장 일반적인 목적은 책을 읽는 어린이 개인에 대한 통찰과 자기 이해를 증진시키고자 하는 것이다.

(4) 다른 사람에게 행동이나 타인과 상호작용하는 방식들을 변화시키기 위한 것이다.

1. 독서치료의 개념(槪念)