교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory 을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오 2.…
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작성일 23-04-28 12:04
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교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory 을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 說明(설명) 하시오
3. 후인습적 수준 : 자율도덕성
4) 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도덕성(사회화)
순서
교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달theory 을 說明(설명) 하고, 그 교육적 시사점을 논하기오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinfo
목차
VI. 네 가지 강화계획의 평가
1. 전인습적 수준(전도덕성)
3) 3단계 : 대인관계에서 조화를 위한 도덕성 - 착한 아이 지향
5) 5단계 : 사회계약 및 법률복종으로서의 도덕성(일반화)
VII. reference
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III. 콜버그 이론(理論)의 교육적 시사점
설명
6) 6단계 : 양심 및 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성(궁극화 - 보편적 원리)
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론(理論)을 설명(說明)하고, 그 교육적 시사점을 논하라 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명(說明)하시오.
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교육심리학 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오
I. 도덕성 발달이론(理論)의 개요
3. 고정간격 강화계획
IV. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
1) 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
V. 네 가지 강화계획을 예를 제시하며 설명(說明)
개념,정의,방통대,중간과제물
2. 변동비율 강화계획
II. 도덕성 발달이론(理論)(도덕성 발달단계)
2) 2단계 : 개인적 보상지향(상대화 - 상대적 쾌락주의)
4. 변동간격 강화계획
1. 고정비율 강화계획
2. 인습적 수준 : 타율도덕성
다.
