[사범교육] 아동교육 / 1. 머릿말 “ 문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있따”라는
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작성일 23-05-21 07:33
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아이들에게서 나타나는 여러 장애의 유형을 살펴보고 이에 대한 대처 measure(방안) 과 나의 느낌에 대해 요약, 요점하겠다. 물론 아이의 문제행동에 대한 일차적 책임이 부모, 그것도 아이를 직접 양육하는 어머니에 달렸다는 말인데 아동의 문제행동에는 그 원인(原因)이 다양하다. 따라서 부모는 꼭 아이 문제행동의 원인(原因) 제공자라고 보기보다는 피해자일 가능성도 높으며, 더욱 중요한 것은 부모도 치료자의 일원이 되어야 한다는 사실이다. 따라서 발달의 법칙과 각 발달 단계의 발달 해결해야할문제와 필요한 environment에 대해 살펴보도록 하겠다. (1) 아동의 정상 발달에 대한 이해 아동의 발달에 대한 정확한 지식은 아동을 이해하고 아동의 결점을 파악하는데 도움을 줄 수 있다. 2. 본 론 제1부 아이의 정상 발달과 가벼운 문제들 아동의 정상적인 발달 과정과 그 과정에서 나타나는 여러 가지 현상이나 가벼운 문제들 중 매우 흔하고 중요하다고 생각되는 것을 중심으로 요약,요점하여 보았다. 아이 자체, 혹은 가정, 혹은 이를 둘러싸고 있는 학교나 사회 전체의 문제일 수 있다. 이 책은 부모는 물론이고 아동들을 다루는 제반 전문가들을 위하여 소아 정신의학이라는 딱딱한 굴레를 벗어나 누구나 이해하기 쉽게 쓰여져 있다.”라는
[사범교육] 아동교육 / 1. 머릿말 “ 문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있따”라는
1. 머릿말 “문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있다.”라는 말이 있다.
사범교육 아동교육 / 1. 머릿말 “ 문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있다. 그래서 이 책을 읽으면서 자신의 행동과 주변의 아동들에 대하여 직접 적응하며 이해하면 쉽게 공감이 될 것이다. 이 책은 크게 두 부분으로 나누어져 있는데, 제 1부는 정상발달 아동에서 누구나 보이는 현상이나 혹은 부모의 도움으로 가볍게 넘어갈 수 있는 문제에 대해 예방 의학적 차원에서 언급하였고, 제 2부는 보다 심각한 장애에 대한 것을 주제로 실제 소아정신과에서는 이런 아이들을 어떻게 보며 어떤 치료적 접근을 하는지에 대해 기술하였다. 발달의 법칙은 다음과 같다.”라는 말이 ...
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1. 머릿말 “문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있따”라는 말이 ...
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1. 머릿말 “문제 아이는 없고 다만 문제 어른만이 있다. -발달이란 단순히 자라서 작은 것이 자라서 커지는 것과 같이 연속적인 것이 아니고 결정적 시기에...
다.


