사회인지 理論과 자기조정학습
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작성일 23-07-06 21:17
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사회인지 理論과 자기조정학습
레포트/인문사회
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사회인지 理論과 자기조정학습에 대한 資料입니다.
(3) 목표(目標)설정
발달에 따른 고려사항은 목표(目標)설정과 자기평가의 능력들에 影響(영향)을 준다. 초등학교 교실에서는 근접목표(目標)로 학습계획을 세워야한다.,인문사회,레포트
다.교수이론c , 사회인지 이론과 자기조정학습인문사회레포트 ,
설명
(1) observe학습
어린이가 모델로부터 학습하는 능력은 발달 요인들에 달려있다아 어린이는 성숙해감에 따라 자신이 개인적으로 만족스럽게 여기는 행동을 observe했을 때 더 잘 수행한다.(2) 사회적 비교
비교 정보를 效果적으로 이용하는 능력은 높은 수준의 인지발달과 비교 평가를 해본 경험 등에 달려있다아 어린이는 초등학교 저학년에 비교 정보들에 관심을 보인다.사회인지 이론과 자기조정학습에 대한 자료입니다.
