교구의 수학교육적 활용 measure(방안) 모색
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작성일 24-07-05 09:07
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교구의 수학교육적 활용 measure(방안) 모색
교구의 수학교육적
활용 대안 모색
목 차
Ⅰ. 구체적 조작물의 관념 및 역사(歷史)적 배경 1
Ⅱ. 전반적인 활용의 예 . . . . . . 2
Ⅲ. 교육과정별 적용 아이디어의 예 . 3
1) 측정(measurement)
2) 규칙성과 문제 해결
3) 각도
Ⅳ. 구체적 적용안 . . . . . . . . . . . . 7
V. 창의적인 시도 및 아이디어 . . . . 11
1) 교구의 관념 및 활용 대안
2) 활용예시
Ⅰ
구체적 조작물의 관념 및 역사(歷史)적 배경
모형시계는 시각과 시간 학습을 위해 모형으로 만든 시계이다. 역사(歷史)적 배경은 우리가 흔히 쓰는 시계의 역사(歷史)적 배경으로 거슬러 올라간다.
해시계는 태양빛에 의해 생기는 그림자를 이용하여 시각을 표시하는 것으로, 처음에는 막대를 수직으로 세워 그림자의 이동으로 시각을 표시하였고, 후에는 그 막대가 북극성을 가리키도록 기울임…(To be continued )
설명
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다. 시계의 역사(歷史)는 기원전 4천년 바빌로니아 해시계에서 처음 되었으며 해시계, 물시계, 모래시계, 불시계, 기계시계 순으로 발전하였다.
