중학교 과학 지도안 작성 (자극과 reaction )
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작성일 23-11-22 14:36
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학생들은 이미 초등학교 4학년 …(省略)
1. 대단원: Ⅴ. 자극과 반응, , 2. 중단원: 5-2. 신경, , 3. 소단원: 3. 의식적인 운동과 반사 운동, FileSize : 57K , 중학교 과학 지도안 작성 (자극과 반응)사범교육레포트 , 과학지도안 자극
1. 대단원: Ⅴ. 자극과 reaction , , 2. 중단원: 5-2. 신경, , 3. 소단원: 3. 의식적인 운동과 반사 운동, filesize : 57K
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과학지도안,자극,사범교육,레포트
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중학교 과학 지도안 작성 (자극과 reaction )
1. 단원의 개관 생물은 외부 자극에 대하여 reaction(반응)을 한다. 동물은 environment(환경) 변화에 대한 정보를 받아들여 이에 대해 신속하게 대처해야 생존할 수 있따 동물들은 천적이 접근할 경우 등 외부에서 위협이 올 경우 이를 미리 감지하고 위험으로부터 방어할 수 있따 자극에 대한 reaction(반응)은 인간에게 있어서도 위험한 상황에 닥쳤을 경우 이에 빠르게 대처함으로써 생명을 보호할 수 있는 중요한 작용이다. 내분비계에서는 내분비선과 외분비선의 차이를 알고 호르몬과 관련된 여러 가지 질병을 다루어 호르몬이 건강과 관련이 많음을 배운다. 또한 신경계와 관련된 약물의 오용과 남용에 대한 example(사례) 를 다루어 약물의 오용과 남용이 건강에 어떤 effect(영향) 을 미치는지를 배운다. 신경계의 구조와 기능을 학습하고 감각 기관을 통해 받아들인 자극에 대한 적절한 reaction(반응)이 신경계의 통합적인 조절 작용에 의해 이루어짐을 배운다. 본 단원에서는 ‘감각 기관’, ‘신경계’ 그리고 ‘내분비계’로 구성되어 있따 감각 기관에서는 여러 가지 자료(data)를 통해 감각 기관의 종류와 기능을 살펴보고 감각 기관의 기능이 자극에 대한 reaction(반응)과 관련 있음을 배운다.
