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제5장 음성언어의 발달theory 과 과정

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작성일 23-01-20 16:41

본문

그런데 언어 발달을 연구하는 사람들은 몇 가지 중요한 사실을 말하고 있는데 그것은 첫째, 유아들의 언어 습득은 단순히 남의 말을 흉내 냄으로써 이루어지는 것이 아니라 생득적으로 습득되는 성향이 있다는 것이다(Chomsky, 1968). 그것은 유아들의 언어가 성인의 언어와 다른 것만 보더라도 알 수 있다는 것이다(deVillers, J., 1984). 유아들의 언어는 성인의 언어와는 달리 주로 현재 사실을 다루고 있으며, 자기중심적이다. 유아들이 단순히 남의 말을 흉내 내는…(drop)

다. 유아들이 단순히 남의 말을 흉내 냄으로써 언어를 습득한다면 유아들의 언어는 성인의 것과 매우 흡사해야 할 것이다.
레포트/사범교육
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제5장 음성언어의 발달theory 과 과정
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제5장 음성언어의 발달theory 과 과정

제5장 음성언어의 발달理論(이론)과 과정

1. 언어 발달의 원리

언어활동은 인간 고유의 활동이다. 세계의 모든 나라들은 소리, 단어, 문법 등 언어의 구조들이 다 다르지만 각각의 언어를 가지고 있고, 또 어느 곳에서든지 그 곳에 사는 아이들은 모두 다 그 곳에서 사용되는 언어를 사용할 수 있는 기술들을 습득한다. 인간이 모여서 사는 곳이면 어디나 어떤 형태이든지 언어가 발달한다. 그러나 유아들의 언어는 성인의 언어와는 달리 매우 생산적이고 창의적이다.

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