[교육학] `전성설`과 교육에 대한 report / 전성설과 교육학과 ▷▶▷▶▷▶
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작성일 23-02-08 16:45
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그들은 인간이 창조되는 순간에 “전성되며” 출생 때까지는 단지 크기와 부피만이 성장한다고 믿었다. 사람들은 왜 전성설적 견해를 취하였을까 Ari s(1960, p.40)에 의하면, 아동의 높은 사망률 때문에 사람들은 아동의 두드러진 特性에 많은 주의를 기울이는 것을 오랫동안 주시해왔다고 한다. 태생학에서의 전성설은 적어도 기원전 5세기까지 거슬러 올라가며 그 시대의 과학적 사고를 지배하였다. 미술작품들을 보면, 14세기까지도 변함없이, 아동을 그릴 때 성인의 신체비율과 얼굴 特性으로 그렸음을 알 수 있다아 아동들은 단지 그들의 신체크기만으로 성인과 구별되었다.
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설명
전성설과 교육학과 ▷▶▷▶▷▶ 학번 ▷▶▷▶▷▶이름 ▶▷▶1. 총론수세기 동안, 사람들은 아기들이 이미 만들어진 성인의 축소판으로 이 세상에 태어난다고 믿어온 것 같다. 과학에서의 전성설은 태생학에 관한 초기 理論(이론)들에서 가장 명백하게 나타난다. 18세기까지도 대...
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전성설과 교육학과 ▷▶▷▶▷▶ 학번 ▷▶▷▶▷▶이름 ▶▷▶1. 총론수세기...
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교육학 `전성설`과 교육에 대한 레포트 / 전성설과 교육학과 ▷▶▷▶▷▶
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다. 어린 아동의 사망률이 매우 높았기 때문에 부모들은 아동들의 독특한 성질에 주목하고 그것을 마음에 두기를 꺼려했다는 것이다. Ari s가 지적하였듯이, 이러한 견해는 중세기 동안에 지배적인 것이었다. 수세기 동안 대부분의 과학자들은 수태할 때 조그맣고 완전하게 만들어진 안간, 즉 축소인간이 정자나 난자에 이식된다고 믿었다. Ausubel(1958, p.24)에 따른다면, 전성설은 또한 성인의 자연적인 자기중심주의와 관계있는지도 모른다. 성인들 역시 모든 인간의 生이 자신들의 생과 동일한 형태와 기능을 갖는다고 가정하는 경향이 있다아 왜냐하면 생의 상이한 시기마다 독특한 성질들이 있음을 알아보기 위해서는 개방된 마음이 필요한데, 이러한 마음은 쉽게 획득할 수 있는 것이 아니기 때문이다. 이는 마치 아동의 신체와 성격이 처음부터 성인의 패턴으로 미리 만들어졌다고 생각하는 것과 같았다. (Ari s, 1960, pp. 71-2;). 사람들은 단순히 아동과 성인 사이에는 아무런 차이도 없다고 여겼다.
