체계로서의 집단 체계로서의 집단 靑少年(청소년) 의 행동적 문제를 또래집단의 접촉..
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작성일 24-05-18 04:37
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개인은 집단에 참여하여 타인과 의사소통과 상호작용을 하면서 다른 사람의 행동이나 성격
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체계로서의 집단 청소년의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 설명하는 이론인 차별접촉이론에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 .. , 체계로서의 집단 체계로서의 집단 청소년의 행동적 문제를 또래집단의 접촉..기타방송통신 , 체계로서 집단 체계로서 집단 청소년 행동적 문제를 또래집단 접촉
체계로서의 집단 靑少年(청소년) 의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 설명(說明)하는 이론(理論)인 차별접촉이론(理論)에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 ..
방송통신/기타
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다. 즉, 학교에서 사귀는 또래들이 폭력을 긍정적으로 definition 하고 있고, 이들과의 접촉가능성이 높은 학생들은 비행이나 폭력행위에 대해 허용적이게 되고 자신 스스로도 그러한 폭력을 사용할 의도가 증대될 수 있따
이와 같이 집단은 개인의 성격형성이나 행동 변화에 많은 influence을 미친다.
설명
체계로서의 집단
靑少年의 행동적 문제를 또래집단의 접촉을 통해 說明(설명) 하는 理論인 差別접촉理論에 따르면, 비행을 경험하는 또래들과의 접촉가능성은 靑少年의 학교 내 문제행동을 유발할 가능성을 높일 수 있따 특히 靑少年 후기에 비행을 경험하는 후기출(己出)발자(later starter)의 경우, 개인 및 가족요인에 많은 influence을 받는 조기출(己出)발자(early starter)에 비해 또래집단의 influence력이 크다고 보고된다된다. 동시에 집단도 특정 개인들로부터 influence을 받아 집단의 特性(특성)이 변하고 발전할 수 있따 즉. 상호 influence을 주는 상보적 관계이다.
