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피아제, 프로이트, 에릭슨의 발달단계를 유아기까지 요약하여, 기술하시요

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작성일 23-10-19 03:53

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이 시기에 만족을 못하면 항문기로 넘어가지 못하고 고착되어 빠는 것에 집착하게 된다된다.
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**프로이드의 정신analysis theory **
*theory 의 중심 개념(槪念)*
프로이드는 심리학자로서 그가 펼치는 theory 에 있어서 중심개념(槪念)은 의식과 무의식의 관계에서 무의식의 차원을 강조하고 있다 이 무의식은 성적 본능의 지배 하에 발현하는 것으로 보았으며, 이를 토대로 그는 단계적인 심리 성적 성격theory 을 발전시켰다.
*발달 단계별 characteristic(특성)*
프로이드는 인간의 성격은 명확하게 구분할 수 있는 5단계를 거쳐서 발달한다고 보았다. 이때 심리적 變化(변화)가 크게 일어난다. 지나치게 깨끗한 것을 추구하는 결벽증과 무엇이나 아끼고 보유하려는 인색함이 나타난다. *…(skip)

①제1단계(0-1세): 기본적 신뢰감 대 불안감

②제2단계(1-3세): 자율성 대 수치심과 회의

③제3단계(3-5세): 주도성 대 죄책감

④제4단계(5-12세): 근면성 대 열등감

Ⅰ. 제 1단계: 감각적운동기(sensory-motor period: 0세-2세)

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다.

③남근기(3-6세): 이시기는 정신 에너지를 성기에 집중시켜 성기를 가지고 놀며 쾌락을 느낀다. 반면 지적 탐색이 활발하게 이루어진다. 남아는 거세불안(castration anxiety)을 유발시킬 수 있고, 여아는 남근을 선망(penis envy)하게 된다된다. 그러나 아동들은 자기 부모와 동일시함으로 적절한 역할을 습득하여 양심이나 자아 이상을 발달시켜 나간다. 남아는 오이디푸스 콤플렉스(oedipus complex)를 경험하게 되고 여아는 엘렉트라 콤플렉스(electra complex)를 격게 된다된다. 지적활동에 에너지를 집중시킨다. 이 시기를 순조롭게 넘긴 adolescent(청소년)은 이타적인 사람으로 성숙하게 된다된다. 각 단계마다 정신(원초아, 자아, 초자아)이 각기 다른 자각 수준(의식, 전의식, 무의식)에서 그 기능을 담당한다고 보았다.

⑤생식기(12세 이후): 앞 단계에 잠복되어 있던 성 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나오게 된다된다. 신체적, 생리적 능력 역시 갖추고 있는 시기이다.

①구강기(0-1세): 이시기 아동의 리비도는 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있으므로 먹는 행동을 통해 만족과 쾌감을 얻는다. 이시기 배변훈련을 받게 되는데 조급하거나 억압적으로 시키면 성인이 되어서도 항문기 고착현상이 나타난다. 이때 아동은 배설물에 관심과 흥미를 갖게 되는 시기이다. 예)손가락 빨기, 과음, 과식, 과도한 흡연, 수다, 손톱 깨물기 등의 현상이 나타날 수 있다

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