[자기소개서] 서울대합격자기소개서
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작성일 22-03-19 14:02
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하지만 저는 서울대학교 과학교육과에 진학하여 훌륭한 교수님들의 지도를 받으며 우수한 친구들과 더불어 저의 능력을 배가시킬 수 있다고 자신합니다. 자연을 가까이 하며 얻은 인내와 여유, 올바른 마음가짐은 저의 학교 생활뿐만 아니라 학과 공부를 하는 데 큰 도움을 주었습니다. 부족한 물적 자원을 대체할 수 있는 것은 우수한 과학 기술이며, 바로 이 점 때문에 학교에서 우수한 과학도들을 길러내는 일이 시급하고 중요하다고 생각합니다. 이런 저의 마음가짐은 ‘남을 도우며 베푸는 삶을 살자’는 저의 삶의 목표를 세우게 하였고, 이런 저의 생각은 시간이 지나면서 ‘내가 가진 능력으로 다른 사람에게 지식을 나누어 줄 수 있는 교육자의 길을 걷고 싶다.
평소 저는 남을 배려하는 태도를 가지려고 노력합니다. 단순히 지식만 전달하는 교사가 아니라 올바른 인간성까지도 갖춘 교사가 되어 학습자들의 지적 성장과 영적 성장을 도모할 것입니다.설명
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저는 어려서부터 할아버지, 할머니와 같이 살면서 자연스럽게 예절을 익혔습니다.
우리나라처럼 물적 자원이 부족한 나라는 인재가 곧 국가 경쟁력입니다.
순서
저는 과학 분야에 대한 많은 지식을 가진 학생도 아니고, 뛰어난 두뇌를 가지고 있는 것도 아닙니다. 그러기 위해서는 우선 교사부터 과학에 대한 적극적인 태도를 보여주어야 하며, 참신한 방법으로 학생들에게 과학 지식을 전달하는 능력이 필수라고 생각합니다.’는 것으로 구체화되었습니다. 학생들에게 과학에 대한 호기심과 흥미를 가지게 해 주려면 학생들의 참여를 유도하여 과학은 어려운 것이 아니라 우리 실생활의 문제를 해결해 주는 친근한 과목이라는 인식을 심어주어야 합니다. 하지만 과학 지식을 결과 적으로 전달하지 못하여 학생들은 과학을 지루하고 딱딱한 과목으로 생각하게 되었고, 과학에 대한 흥미를 반감시키는 결과를 낳았습니다.
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다. 할아버지께서 가꾸시는 마당에 가득한 식물들은 학교에서 배우지 못한 것들을 가르쳐주는 좋은 스승이었습니다.
