[book report,感想文] [영화 感想文] 설국열차 영화 感想文 - 교육사회학 관점으로 본 설국열차
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작성일 24-04-12 05:37
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설국열차에도 교육과 관련한 장면들이 곳곳에 등장하는데 이를 위에서 말한 사회학적인 측면에서 살펴볼 것이다.
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설국열차 영화感想文(감상문)
교육사회학 관점으로 본 설국열차
설국열차의 배경은 2031년으로 인류가 지구온난화의 위험으로 CW7이라는 물질을 살포한 후 전 세계가 얼어붙은 세계가 된 후의 이야기이다. 영화 설국열차에서는 교육을 받는 아이들이 등장한다. 그 기차 안에서 사람들은 계급에 따라 대우를 다르게 받는데, 비인간적인 대우에 참지 못한 마지막 칸의 사람들이 반란을 일으키고 그 과정의(定義) 여러 이야기를 담은 영화이다.
우선, 정치적 이념이 교육에 influence(영향)을 미치는 모습을 발견할 수 있었다.
나는 설국열차라는 영화를 교육사회학적 측면에서 보고자 하였다. 영화에서 아이들은 기차를 만든 윌포드를 위인으로 생각하고 밖의 얼음(죽음과 동일시 되는)으로부터 자신들을 지켜주는 ‘신성한 엔진(sacred engi…(省略)
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다. 우선, 교육사회학은 무엇일까 교육사회학이란 교육에 사회학을 가미시킨 학문으로서 교육을 사회적으로 연구하는 학문이다. 온 세상이 얼어붙은 후, 윌포드가 만든 자가발전 기차에 있는 사람들만이 마지막 인류이다.
